Vzdělávání v mateřské škole klade důraz na individuální potřeby dětí, přičemž je zajištěn dostatečný prostor pro soukromí. Pokud mají děti potřebu uchýlit se do klidného koutku a neúčastnit se společných činností, je jim to umožněno.
Nástup dětí do mateřské školy probíhá dle potřeb rodičů v době od 6:30 do 8:30 hodin. Děti s povinným předškolním vzděláváním nastupují do 8:00 hodin. Pozdější příchody ve výjimečných případech je nutné předem hlásit. Rodiče jsou povinni dovést dítě do třídy a osobně ho předat učitelce. Při vstupu dítěte do třídy je uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim.
Povinné školní vzdělávání probíhá denně od 8:00 do 12:00 hodin.
Hra, která je nedílnou součástí rozvoje dětí, probíhá od příchodu dětí, během pobytu venku a po odpoledním odpočinku. Mezi typy her patří hry volné a řízené, které probíhají po celý den a prolínají se s činnostmi řízenými učitelkami. Tyto činnosti jsou navrženy ve vyváženém poměru s ohledem na individuální potřeby dětí.
Didakticky cílené činnosti, neboli činnosti řízené pedagogem, probíhají v průběhu celého dne. Mohou mít formu individuální, skupinové či kolektivní práce učitelek s dětmi. Tyto aktivity vycházejí z potřeb a zájmů dětí, čímž je zajištěna jejich motivace a zapojení.
Pohybové aktivity jsou zařazeny denně. Zahrnují zdravotně zaměřené cvičení, jako jsou vyrovnávací, protahovací, uvolňovací, dechová a relaxační cvičení, a také pohybové hry. Průběžně jsou zařazovány pohybové chvilky a hudebně pohybové činnosti. Důležité je také dostatečné zařazování pohybu při spontánních hrách a při pobytu venku.
Jednou týdně se konají didakticky cílené pohybové činnosti, které jsou zaměřeny na rozvoj specifických pohybových dovedností a koordinace.
Pobyt venku je zpravidla realizován dvě hodiny dopoledne a odpoledne dle počasí. V letních měsících se činnosti přesouvají co nejvíce ven. Pobyt venku se neuskutečňuje při mrazu pod -10° C, při silném větru, dešti a při inverzích. Lze jej upravit s ohledem na venkovní teploty.
Odpočinek dětí je organizován s ohledem na jejich individuální potřeby. Po obědě odpočívají všechny děti při čtení pohádky. Následuje nespavý režim pro předškoláky, kdy mají děti nabídku klidné hry a didaktické činnosti. Lehátka jsou denně připravována a uklízena provozními pracovnicemi.
Učení hrou s Dr. Peterem Grayem
Vyvážené prolínání volných a řízených her s didakticky cílenými činnostmi, včetně pohybových aktivit a pobytu venku, zajišťuje komplexní rozvoj dítěte v předškolním věku.
tags: #cinnost #rizena #pedagogem #didakticky #zacilene #cinnosti