Struktura vysokoškolského studia a akademické tituly

Akademický titul je vyjádřením stupně spjatého s určitým vzděláním, značí udělenou formální kvalifikaci určité úrovně, a to řádně zakončeného studijního programu v rámci terciárního vzdělávání zpravidla na univerzitě či jiné vysoké škole.

V současném vysokoškolském systému existují tři stupně studia: bakalářský, magisterský a doktorský.

Bakalářské studium

Bakalářské studijní programy jsou tří až čtyřleté programy zakládající první úroveň vysokoškolského vzdělávání. Jsou zaměřeny na přípravu k výkonu povolání a ke studiu v navazujícím magisterském studijním programu. V bakalářském studijním programu se bezprostředně využívají soudobé poznatky a metody; obsahuje též v potřebném rozsahu teoretické poznatky. Studium se řádně ukončuje státní závěrečnou zkouškou, jejíž součástí je zpravidla obhajoba bakalářské práce. Absolventům je udělen titul Bc. (bakalář) nebo BcA. (bakalář umění).

Ve světě nejběžnější pregraduální vysokoškolskou kvalifikací je bakalářský stupeň (bakalářský program), resp. bakalářské tituly, ačkoli v některých zemích to mohou být i kvalifikace nižší. Pro Česko, přesněji české země, byl bakalářský titul znovu zaveden po revoluci zákonem z roku 1990, aby také i české akademické tituly lépe odpovídaly titulům ve světě.

V rámci procesu tzv. nostrifikace lze případně též uznat studium (kvalifikaci) na zahraniční vysoké škole ve světě, příp. na pobočce zahraniční vysoké školy v Česku.

Magisterské studium

Magisterské studijní programy mohou být buď navazujícími programy (1-3 roky) pro zakončené bakalářské programy, nebo samostatné studijní programy zakončené magisterským titulem (4-6 let). Programy se zaměřují na sloučení a uplatnění teoretických znalostí, rozvoj tvořivosti a nadání. Standardní doba studia je nejméně 1 a nejvýše 3 roky. V případech, kdy to vyžaduje charakter studijního programu, může být udělena akreditace magisterskému studijnímu programu, který nenavazuje na bakalářský studijní program; v tomto případě je standardní doba studia nejméně 4 a nejvýše 6 roků. Studium se řádně ukončuje státní závěrečnou zkouškou, jejíž součástí je obhajoba diplomové (magisterské) práce. Absolventům se udělují podle typu školy a studijního oboru tituly Mgr., MgA., Ing., Ing. arch., MUDr., MDDr. a MVDr.

Dříve, před Boloňským procesem, respektive do roku 1998, se tento program nazýval jako „vysokoškolské studium.“

Absolventi magisterských studijních programů, kteří získali akademický titul „magistr“ (Mgr.), mohou vykonat v téže oblasti studia státní rigorózní zkoušku, jejíž součástí je obhajoba rigorózní práce. Po jejím vykonání získávají magistři tzv. „malé doktoráty“. Státní rigorózní zkouška (rigorózum) je jeden z typů státní zkoušky při VŠ studiu na některých VŠ univerzitního typu. Titul „magistr“ byl znovu zaveden r. 1990, aby nahradil „malé doktoráty“, a také aby české akademické tituly lépe odpovídaly anglosaskému světu.

Vede k získání teoretických poznatků založených na soudobém stavu vědeckého poznání, výzkumu a vývoje, k zvládnutí jejich aplikace a k rozvinutí schopností k tvůrčí činnosti. V oblasti umění je zaměřen na náročnou uměleckou přípravu a rozvíjení talentu.

Doktorské studium

Doktorské studijní programy obvykle trvají 3 roky, jsou určeny pro absolventy magisterských programů a zaměřují se na samostatnou tvůrčí činnost ve výzkumu, vývoji nebo tvorbě. Studium v doktorském studijním programu je zaměřeno na vědecké bádání a samostatnou tvůrčí činnost v oblasti výzkumu nebo vývoje nebo na samostatnou teoretickou a tvůrčí činnost v oblasti umění. Standardní doba studia je nejméně 3 a nejvýše 4 roky. Studium se řádně ukončuje státní doktorskou zkouškou a obhajobou disertační práce, kterými se prokazuje schopnost a připravenost k samostatné činnosti v oblasti výzkumu nebo vývoje nebo k samostatné teoretické a tvůrčí umělecké činnosti. Disertační práce musí obsahovat původní a uveřejněné výsledky nebo výsledky přijaté k uveřejnění. Absolventům se uděluje za jméno titul Ph.D. nebo Th.D.

Tímto akademickým titulem byly nahrazeny dříve udělované akademické hodnosti CSc. (kandidát věd) a Dr. (doktor). Nyní se Ph.D. užívá prakticky po celém světě včetně ČR.

Dříve, do roku 1998, se tento program nazýval jako „postgraduální studium,“ v předchozím období bylo též označováno jako vědecká aspirantura, případně též jako vědecká výchova.

Absolventi doktorských studijních programů mohou na Akademii věd České republiky případně též podstoupit řízení k udělení vědeckého titulu, jehož součástí je i obhajoba disertace. Po úspěšném absolvování se uděluje uvedený „neoficiální“ vědecký titul DSc.

Další akademické a profesní tituly

Kromě klasických vysokoškolských titulů existují i takzvané akademické a profesní tituly, které se vážou na kariérní postup ve vědě nebo na některé specifické studijní programy.

Vědecko-pedagogické hodnosti

Vědecko-pedagogické tituly jsou získávány na základě příslušných řízení: docentura na základě habilitačního řízení, profesura na základě řízení ke jmenování profesorem. Pouze hodnosti docent a profesor jsou dosaženy vědecko-pedagogickou činností, např. publikační činností, pedagogickou činností, vědeckou činností atp., tedy nikoliv dalším formálním studiem.

• Docent (doc.): Jmenován na základě habilitačního řízení. Docenti vedou vědecké týmy, školí doktorandy, publikují, přednáší, zkouší u státních závěrečných zkoušek a vedou závěrečné kvalifikační práce.
• Profesor (prof.): Nejvyšší vědecko-pedagogický titul. Jmenován prezidentem republiky na návrh vědecké rady. Předpokladem k zahájení řízení je předchozí jmenování docentem. Profesura předpokládá orientaci na vědecko-pedagogickou či umělecko-pedagogickou činnost.

Profesní tituly

Mezi nejznámější profesní titul patří Master of Business Administration se zkratkou MBA. Tento profesní titul se uděluje absolventům specializovaného manažerského programu. Specifikem tohoto typu studia je vysoký důraz na získání praktických dovedností. Na MBA se mohou nejčastěji přihlásit absolventi bakalářského nebo magisterského studia. MBA je mezinárodně uznávaný titul, jenž zvyšuje kvalifikaci absolventa v oblasti řízení, podnikání a leadershipu.

Vysokoškolské vzdělávání v České republice

Základy českého vysokoškolského vzdělání sahají 600 let zpět. V roce 1348 císař Karel IV. založil univerzitu v Praze, která se stala nejstarší akademickou institucí ve střední Evropě. Dnes se jmenuje Univerzita Karlova.

Od roku 2001 je implementována třístupňová struktura vysokoškolského vzdělávacího systému (bakalářské, magisterské, doktorské programy).

V Česku existují tři typy vysokých škol: veřejné, státní a soukromé. Z hlediska studijních programů, které nabízejí, mohou být vysokoškolské instituce univerzitního nebo neuniverzitního typu.

Univerzity mohou nabízet všechny typy studijních programů a vykonávat související činnosti v oblasti vědy a výzkumu, vývoje a inovací, jakož i umělecké nebo jiné tvůrčí činnosti. Neuniverzitní instituce nabízejí především bakalářské studijní programy.

Hlavním vyučovacím jazykem je čeština, nabídka programů realizovaných v cizích jazycích se rozšiřuje s ohledem na zahraniční studenty.

Akademický rok je rozdělen na dva semestry. Studijní výsledky jsou na vysokých školách hodnoceny zejména systémem kreditů a bodů.

Historické a zaniklé tituly

V minulosti se lze historicky setkat s řadou titulů, z nichž některé již byly nahrazeny titulem jiným a jiné se přestaly udělovat zcela.

• CSc. (kandidát věd): Udíleno v letech 1953-1998.
• DrSc. (doktor věd): Udílení zrušeno, nahrazeno titulem DSc.
• Dr.: Udílen v přechodném období mezi lety 1990-1998, nahrazen titulem Ph.D.
• Th.D.: Udílen od roku 1998, zrušení jeho udělování pak bylo v roce 2016, nahrazen Ph.D.

V současnosti je možno se historicky setkat i s dalšími udílenými akademickými tituly, které již udělovány nejsou, například:

• akademický architekt (akad. arch.)
• akademický malíř (ak. mal.)
• akademický sochař (ak. soch.)

V rámci procesu tzv. rigorózního řízení mohou absolventi magisterského studia získat tzv. „malé doktoráty“ (např. JUDr., PhDr., RNDr., PharmDr., ThDr., ThLic.).

Značnou roli v české i slovenské společnosti hrají akademické tituly, a proto se i po zavedení magisterského titulu (Mgr.) zachovala tradice označování absolventů některých magisterských programů jako „doktorů“ po absolvování rigorózní zkoušky.

tags: #druhy #stupen #vysokoskolskeho #studia