Vědecká práce je klíčovým prvkem doktorského studia na Univerzitě Pardubice. Cílem předmětů zaměřených na metody vědecké práce je vybavit doktorandy teoretickými i praktickými dovednostmi nezbytnými pro úspěšné provádění výzkumu a publikování jeho výsledků.
Základní principy a pojmy vědecké práce
Doktorské studium klade důraz na seznámení studentů se základními principy a pojmy týkajícími se vědy a obecných metod vědecké práce. Pozornost je věnována postupu formulace a ověřování hypotéz, metodám experimentálním a simulačním. Doktorandi jsou seznamováni s atributy vědeckého výzkumu, zásadami vědecké práce a její etikou. Součástí je také představení sciometrických technik a příslušných databází, včetně práce s nimi.
Cíle a kompetence absolventů
Student, který úspěšně absolvoval předmět, umí vysvětlit podstatu vědeckého problému, jeho definici a potřebu objektivního odhalování jeho podstaty. Dále dokáže charakterizovat základní vědecké metody, popsat principy vědecké práce a návaznosti jednotlivých kroků kritické úvahy nad vědeckým problémem. Absolvent je schopen vysvětlit, jak bude postupovat při řešení určitého vědeckého problému, a odůvodnit výběr vhodných vědeckých metod a případné překonávání překážek ve vědecké práci.
Studenti se učí navrhovat vhodnou vědeckou metodu, navrhovat publikační postup tak, aby splňoval etické požadavky kladené na vědeckou práci, a umí vyjmenovat problémy, se kterými se může setkat, a navrhnout způsoby řešení. Jsou schopni posoudit publikační strategii, včetně vhodnosti časopisu nebo konference k publikování v souladu s potřebami ISP a fakulty.
Po úspěšném absolvování předmětu je student schopen samostatně a odpovědně definovat vědecký problém, popsat jej a navrhnout postup řešení. Dokáže rozhodnout o aplikaci příslušné vědecké metody, případně aplikace metodologického návrhu řešení, a vymezit zadání pro spolupracující spoluautory. Je také schopen srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory.
Metodologie a metody výzkumu
Významnou částí studia je metodologie vědeckého výzkumu ve vztahu k teoretickým východiskům a cílům práce, včetně metodologie kvantitativního, kvalitativního a sekundárního výzkumu. Studenti se seznamují s různými druhy odborné literatury, elektronickými databázemi a způsoby posouzení kvality dohledaných zdrojů.
Zaměřují se na formulaci cílů práce, výběr výzkumného vzorku a výzkumné metody. Dále se věnují metodám sběru dat, jako je tvorba dotazníku, zápisové formuláře pozorování, sociogramy a barevný sémantický diferenciál.
Statistické zpracování dat
Studium zahrnuje také statistické zpracování dat, typy proměnných a jejich základní zpracování. Popisná statistika, charakteristiky polohy, míry variability a míry šikmosti a špičatosti jsou probírány spolu s metodami průzkumové analýzy dat a normálním rozdělením. Věcné a statistické hypotézy ve výzkumu, statistická a klinická významnost, stejně jako parametrické a neparametrické testy pro analýzu dat, jsou nedílnou součástí výuky.
Studenti se učí uspořádat data v tabulkách, využívat grafické metody a seznamují se s možnostmi statistických nástrojů a programů, jako jsou EXCELL a STATISTICA.
Etika vědecké práce a publikování
Velký důraz je kladen na etické aspekty vědecké práce, včetně práce s respondenty, informovaného souhlasu a kritérií pro zařazení a vyřazení. Studenti se učí o citacích zdrojů versus plagiátorství a o zásadách etického publikování.
Výuka se zabývá strukturou a stylem tvorby vědecké publikace, prací s publikačními zdroji a softwarovými nástroji. Důležitou součástí je výběr vhodných publikačních médií, včetně metrik pro hodnocení kvality a dopadu publikace, kvalitních konferencí a forem jejich evaluace. Jsou probírány procesy používané v publikačních médiích, jako je recenzní řízení a práce s oponentskými posudky.
Prezentace výsledků a argumentace
Dalším důležitým aspektem studia je schopnost studenta stručně představit svou doktorskou práci a naučit se správné argumentaci při odborné rozpravě nad zvoleným tématem a navrženými postupy. Studenti si připravují krátké prezentace, ve kterých představují cíle své dizertační práce a postupy, kterými jich chtějí dosáhnout. Přednášení návrhu postupu řešení své doktorské práce je klíčovou dovedností.
Susan McConnell (Stanford): Návrh efektivních vědeckých prezentací
Výuka se zaměřuje i na tvorbu prezentací (konferenčních článků, vyžádaných přednášek atd.) a zásady jejich přednesu, včetně rétoriky. Vědecká konference je chápána jako prostředek mezinárodní vědecké spolupráce.
Studijní program Technologie a management v dopravě
V rámci doktorského studijního programu Technologie a management v dopravě je studijní program koncipován tak, aby poskytl studentům teoreticko-metodologický základ. Pozornost je zaměřena především na využití matematických a dalších metod v rámci řízení dopravy a na metody vědecké práce. Cílem studia je připravit erudované odborníky a vědecké pracovníky schopné analyzovat komplexní problémy, navrhovat odpovídající řešení a řídicí systémy na bázi vlastních vědeckých výzkumů.
Nedílnou součástí odborné přípravy je výjezd v rámci výměnného programu nebo stáž v zahraničí, zapojení do řešení mezinárodního tvůrčího projektu s výsledky publikovanými nebo prezentovanými v zahraničí a cílená jazyková příprava. Absolvent doktorského studijního programu má ucelený soubor vědomostí a kompetencí, které využívá k analýze a řešení složitých problémů. Je schopen na základě vlastní vědecké činnosti navrhovat inovativní řešení, publikovat své výsledky na mezinárodní úrovni a spolupracovat s tuzemskými i zahraničními odborníky.
Umí široce využívat informační systémy a technologie, aktivně spolupracovat při jejich zdokonalování a vývoji. Má vypěstované návyky týmové spolupráce a je připraven zapojit se do vědecké činnosti na akademické půdě i ve výzkumných organizacích a pracovištích v podnikové sféře.