V polovině listopadu přechází Česká zemědělská univerzita na nový informační systém. Novinka na adrese is.czu.cz v první fázi nahradí a zmodernizuje IS Hroch a IS Badis, které tímto končí.
Časem přibudou i další univerzitní služby, které budou do nového systému integrovány. To vše by mělo přinést usnadnění práce studentům i pedagogům. Podívali jsme se podrobněji na změny, které nový univerzitní systém přinesl.
První krok
Nový systém bude nyní využíván ke správě rozvrhu, zkoušek, stipendií a dalších služeb ze starého Hrocha, navíc správou bakalářských a diplomových prací nahrazuje původní systém Badis.
Časem by se však měly do jednotného systému integrovat i některé z dalších univerzitních služeb, které zatím zůstávají oddělené. Systém navíc odkazuje i na další weby, které studenti a zaměstnanci využívají. Práce by tak měla být pro všechny přehlednější a rychlejší.
Mobilní zařízení
Příchod nového informačního systému sliboval lepší podporu mobilních zařízení. Díky oblibě těchto zařízení je podpora tabletů a chytrých telefonů nutnost moderního webu.
Nicméně is.czu.cz v tuto chvíli nemá plnohodnotnou mobilní verzi. Ačkoliv je nový web responzivní, jeho používání na malém displeji není o moc pohodlnější, než tomu bylo u Hrocha. V tomto ohledu je tedy stále co vylepšovat.
Velký rozdíl se týká správy bakalářských a diplomových prací. Původní systém Badis vyžadoval podporu flash playeru, se kterým si mobilní zařízení většinou neporadí. Integrací do nového systému je možné přistupovat k studentským pracím ze všech zařízení.
Design
Design systému po přihlášení je velice jednoduchý. Díky rozdělení odkazů do kategorií je vše přehlednější, než tomu bylo v IS Hroch.
Novinkou je výběr z několika barevných designů. V tomto ohledu však zatím kvantita převládá nad kvalitou. Několik z nich navíc postrádá podporu některých prohlížečů.
Zápis do studia a organizace semestru
Zápis do studia je klíčovým krokem pro každého nového studenta. V prvním ročníku na PEF je důležité osobně se dostavit k zápisu, kde studenti obdrží mnoho důležitých informací o studiu.
Mezi základní informace patří způsob podání žádosti o ubytování na kolejích ČZU, seznámení se spolužáky ještě před začátkem výuky, pochopení fungování studentského života na ČZU a získání užitečných tipů do začátku studia.
Klíčové otázky, které si studenti často pokládají na začátku semestru, zahrnují:
- Kde si zobrazím svůj rozvrh a zapíši si tělocvik a jazyk? Jaký týden je lichý a jaký sudý?
- Kde si zařídím studentskou kartu? Jak probíhá předmět Úvod do studia? Kde seženu skripta anebo kam mohu zajít na jídlo?
- Jak si zapíšu volitelné předměty na letní semestr? A co nějaké sportovní či jiné aktivity?
- Co je zápočet a za co je mi udělen? Jak se mohu zapsat na zkoušku? Kdy zimní zkouškové začíná a co si s sebou na zkoušku vzít?
Při přechodu na druhý semestr je důležité vyřídit potřebné náležitosti před jeho začátkem a včas si zapsat rozvrh. Je také nutné znát podmínky postupu do dalšího semestru.
Letní semestr přináší nové možnosti zápisu předmětů do rozvrhu. Zkouškové období v letním semestru má svá specifika, včetně možností opravných termínů.
Pro studenty postupující do vyššího ročníku, kteří splňují podmínky (minimálně 60 kreditů), probíhá zápis do IS bez nutnosti osobní přítomnosti na fakultě. Studijní referentka je automaticky zapíše.
Struktura studia a volba oboru
Často se objevují dotazy ohledně struktury studia a výběru konkrétních předmětů na různých fakultách. Například na oboru Speciální chovy na PEF se uchazeči zajímají o předměty ve všech třech ročnících.
Při výběru studia je důležité zvážit budoucí uplatnění. Někteří absolventi zvažují různé kariérní cesty, včetně práce v reklamních agenturách, i když původně studovali zootechniku.
Možnosti studia na ČZU zahrnují například:
- Speciální chovy
- Tropické a subtropické zemědělství
- Kynologie (s částečně společnými předměty se Speciálními chovy)
- Živočišná produkce
Volba oboru by měla být motivována nejen zájmem o zvířata, ale také pochopením náročnosti studia a budoucího trhu práce. Studium na ČZU zahrnuje široké spektrum předmětů, včetně chemie, genetiky, statistiky, anatomie, fyziologie, zoologie, matematiky, práva a ekonomiky.
Pro zájemce o práci v ZOO je důležité vědět, že se tam lze dostat i bez vysokoškolského titulu, avšak platové podmínky mohou být nízké a často vyžadují druhé zaměstnání.
Při přijímacích zkouškách se mohou objevit otázky z různých oblastí, včetně biologie, zoologie, ale i rostlinné produkce. Důležité je mít o dané obory široký přehled.
Zkušenosti studentů naznačují, že náročnost studia na "hnojárnách" je často podceňována. Mnoho studentů nedokončí studium kvůli náročným předmětům v prvních ročnících, které slouží jako síta.
Předměty jako matematika, biochemie, organická, anorganická a analytická chemie, statistika a zoologie prověřují schopnosti studentů.
Motivace pouze na základě lásky ke zvířatům nemusí být dostatečná pro celé studium. Je důležité mít zájem o to, jak zvířata fungují, jak se chovat a jak s nimi pracovat.
Někteří studenti volí studium s vidinou získání titulu, který jim umožní pracovat v oboru, i když se nakonec věnují jiným profesím, například veterinárním sestrám.
Pro ty, kteří chtějí pomáhat zvířatům, existují i jiné cesty, například práce v útulcích nebo dobrovolnictví.
Při výběru fakulty je dobré zvážit i geografickou dostupnost. Například pro uchazeče z Olomouckého kraje může být bližší Mendelova univerzita v Brně.
Vysoká škola sice může poskytnout teoretické znalosti, ale praktické zkušenosti a zapálení pro věc jsou pro práci se zvířaty klíčové.
Některé předměty, jako je genetika, mohou být pro studenty náročné, zatímco jiné, jako mikrobiologie, anatomie a fyziologie, mohou být zajímavější. Agrochemie a ekologie jsou předměty, kde lze s trochou snahy a úsilí uspět.
Při zápisu na zkoušky a zápočty je důležité sledovat termíny a požadavky. Někdy se může zdát, že je všeho mnoho a času málo, což naznačuje hektický způsob výuky.