Vysoké učení technické v Ostravě (VŠB-TUO) aktivně přistupuje k modernizaci vzdělávání v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci (BOZP). V tomto kontextu byl zahájen nový projekt DIGIBOZP, který má za cíl vybavit studenty a odborníky relevantními dovednostmi pro současné i budoucí výzvy.
Projekt DIGIBOZP, podporovaný Technologickou agenturou ČR, se zaměřuje na rozvoj kompetencí vysokoškolských studentů a odborníků v oblasti BOZP, s důrazem na interakci člověk-stroj. Výzkumníci z VŠB-TUO pracují na tomto projektu od října.
Nové technologie zásadně mění charakter práce i bezpečnostní rizika. Abychom naše studenty připravili na současné i budoucí výzvy, musíme proměnit i způsob, jakým učíme, a propojit teorii s praxí. Vzdělávání se zaměří na posílení kritického myšlení, komunikace, empatie a dalších klíčových kompetencí, jako je například leadership.
Specialisté z Fakulty bezpečnostního inženýrství (FBI) v projektu spolupracují s kolegy z Fakulty strojní, Fakulty elektrotechniky a informatiky a Ekonomické fakulty. Tato mezioborová spolupráce je klíčová pro komplexní uchopení problematiky.
Využit bude unikátní Testbed SmartFactory, kterým univerzita disponuje a který propojuje špičkové technologie s praxí. Tento moderní výzkumný prostor umožní studentům a výzkumníkům pracovat s reálnými technologiemi a simulovat různé pracovní scénáře.
V projektu je také kladen důraz na rozšiřování typických témat BOZP o psychosociální aspekty a současně má ambici rozvíjet klíčové kompetence potřebné pro lepší uplatnitelnost českých studentů na evropském trhu práce. Vedle technologických aplikací se výzkum opírá o nejnovější poznatky z psychologie vzdělávání a součástí vzdělávacích modulů budou rovněž ekonomické aspekty rizikových situací.
Projekt, který navazuje na výzkum v rámci projektu REFRESH z operačního programu Spravedlivá transformace, potrvá do konce roku 2028. Tento dlouhodobý horizont zajišťuje systematický rozvoj a implementaci nových vzdělávacích metod.
Letos odborníci řeší konkrétní způsob zavedení výsledků do předmětů vyučovaných na Fakultě bezpečnostního inženýrství, Fakultě strojní, Fakultě elektrotechniky a informatiky a Ekonomické fakultě, které se zaměřují na funkční a procesní bezpečnost strojních zařízení.
V následujících letech se řešitelé týmu pustí do výběru vhodných virtuálních technologií vedoucích k digitalizaci výuky. Cílem je vytvořit výukové moduly a scénáře pro virtuální řešení, které umožní odhalit a posuzovat rizika související s funkční a procesní bezpečností strojních zařízení.
Učebna roku 2030? Umělá inteligence, VR a technologie, které mění vzdělávání #FutureClassroom #EdTech
Tento přístup k výuce BOZP na VŠB-TUO představuje inovativní cestu, jak připravit budoucí generaci odborníků na dynamicky se vyvíjející pracovní prostředí.