Reprezentativní prostory českobudějovické radnice vytvořily ve čtvrtek 19. října 2023 důstojnou kulisu pro konání slavnostní vědecké rady Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, která se tentokrát konala u příležitosti oslav 75. výročí založení fakulty.
Této významné akce se zúčastnili akademičtí funkcionáři všech fakult Jihočeské univerzity a některých pedagogických fakult České republiky.
Důležité mezníky v historii školy, ale i vize ve vzdělávání a výchově budoucích učitelů představila ve svém vystoupení děkanka doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D.
O širších kontextech a souvislostech ve vývoji jihočeského vysokého školství poté hovořil rektor Jihočeské univerzity prof. PhDr. doc. RNDr. prof. PhDr. prof. PhDr. prof. PhDr. prof. PhDr. doc. PhDr. doc. PaedDr. doc. RNDr. doc. PaedDr. Mgr. doc. doc. Mgr. PhDr. Mgr. Mgr. RNDr.
Další ceremoniální částí programu slavnostní vědecké rady bylo předání Ceny Miroslava Papáčka.
Ta se uděluje za mimořádný společenský přínos akademického pracovníka Pedagogické fakulty a za mimořádný společenský přínos studenta Pedagogické fakulty.
Na závěr slavnostního programu vystoupili ukrajinští a romští žáci Základní školy Nová v Českých Budějovicích.
Večerním koncertem v českobudějovickém divadle pak celý slavnostní den vyvrcholil.
Zajímavým nápadem bylo oslovení bývalých absolventů fakulty, kteří v současné době působí jako sbormistři pěveckých a hudebních sborů.
Ke skvělým hudebním zážitkům tak přispěla jak českokrumlovská Medvíďata, tak absolventský pěvecký sbor Pramendík z Gymnázia J. V.
doc. PaedDr. prof. RNDr. Pavel Pech, CSc.
doc. PaedDr. Mgr. Na PF JU vystudovala aprobaci matematika- biologie.
V roce 1999 vyhrála anketu Zlatý Ámos.
V roce 2010 obdržela cenu Učené společnosti České republiky pro středoškolské pedagogy.
prof. PhDr. Mgr. Mgr. Studium na Pedagogické fakultě ukončil roku 1988.
V letech 1988 až 1997 učil na českobudějovických školách.
PaedDr. Mgr. Mgr. MgA. Na PF JU vystudovala učitelství pro 1. stupeň ZŠ, působila jako redaktorka v regionální TV Gimi a České televizi.
V současné době vlastní agenturu na pořádání kulturních a společenských akcí.
PhDr. Studium ruského jazyka a hudební výchovy ukončil na Pedagogické fakultě JU v roce 1988.
Aprobaci si rozšířil studiem angličtiny na PF ZU v Plzni.
Po skončení základní vojenské služby začal učit na Střední zdravotnické škole v Č. Budějovicích a po třech letech byl přijat jako středoškolský učitel na Gymnázium v České ulici, Č. Budějovice, kde učil osm let angličtinu a dějiny hudby.
Na gymnáziu založil pěvecký sbor.
Od roku 2000 je úspěšným manažerem a ředitelem SZŠ a VOŠ zdravotnické v Č. Budějovicích.
Po ukončení funkčního studia na PF UK Praha se stal lektorem, vedoucím a hodnotitelem závěrečných prací v oblasti funkčního studia ředitelů škol.
Od roku 2009 je předsedou Asociace zdravotnických škol ČR a v současné době je 1. místopředsedou Akreditační komise vyššího odborného vzdělávání MŠMT.
Pět let učí externě na katedře pedagogiky a psychologie PF JU.
Jako hlavní manažer řídí několik mezinárodních projektů mobilit učitelů a studentů v rámci programu Erasmus plus.
V roce 2013 byla jeho práce oceněna ministrem školství a bylo mu uděleno nejvyšší rezortní vyznamenání - stříbrná medaile II.
Mgr. Na PF JU vystudovala aprobaci matematika - společenské vědy.
Mgr. Na PF JU vystudoval učitelství všeobecně vzdělávacích oborů pro základní školy, aprobace fyzika, výpočetní technika a elektronika.
Působil jako učitel na ZŠ a MŠ Ševětín, ZŠ Prachatice a ZŠ Planá nad Lužnicí.
V roce 2018 získal ocenění ČEZ Ámos fyzikář roku.
Mgr. Studium ruského jazyka a hudební výchovy na pedagogické fakultě ukončila v r. 1970, externě pak vystudovala český jazyk a hudební výchovu na Filozofické fakultě UK.
Tři roky učila na Gymnáziu Strakonice a více než třicet let na Gymnáziu Jana Valeriána Jirsíka (dříve Karla Šatala) v Českých Budějovicích.
Mgr. Na Pedagogické fakultě JU vystudoval aprobaci matematika a zeměpis.
Má za sebou několik expedic do Afriky, Jižní Ameriky a Asie.
Pravidelně o svých cestách přednáší.
Konference Pro Futuro se staly nedílnou součástí dění na naší fakultě, ve kterých se pedagogové i studenti setkávají s cílem rozvíjet vizi budoucího absolventa Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity.
A k rozvíjení této vize si mimo jiné zvou vynikající odborníky z akademické sféry i skvělé učitele základních a středních škol.
Pošesté se tato konference konala 14. června 2024 v Aule Miroslava Papáčka a byla tentokrát zaměřena zejména na nejrůznější formy pedagogické praxe studentů učitelství.
O reflektivní praxi ve vzdělávání budoucích učitelů hovořil prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed.
Neméně zajímavou přednášku měl doc. PaedDr. Jan Slavík, CSc., který své vystoupení nazval Od praxe k textu a zase zpátky aneb Hobitovskou cestou k transdidaktice.
O konkrétních možnostech, které se nabízejí prostřednictvím virtuálních hospitací, diskutovali doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D. a Mgr. Tomáš Pavlas.
Skvělé byly i ukázky reflektivních přístupů v přípravě budoucích učitelů, se kterými přítomné seznámily Mgr. Tereza Češková, Ph.D. a Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D.
Zkrátka opět úžasné setkání naplněné inspirací pro učitele, učitele učitelů a samozřejmě i pro budoucí učitele - naše studenty.
Když studovali na Pedáku...
Při různých běžných pracovních příležitostech, ale i při slavnostních fakultních akcích jsme požádali naše absolventy o jejich vzpomínky na studentská léta strávená na Pedagogické fakultě JU.
V termínu 14.-15.11. 2025 proběhne na Pedagogické fakultě již třetí ročník konference Z hloubi.
Registrovat svou účast na konferenci můžete v tomto odkazu.
doc. Ve slovenské Nitře se ve dnech 3. - 5. května 2023 konala mezinárodní interpretační soutěž studentů pedagogických fakult Gaudete Musici - na ní samozřejmě nemohly chybět naše dvě studentky učitelství klavíru pro ZUŠ, které přivezly skvělé výsledky.
Eva Hradecká obsadila druhé místo a Tereza Mentová získala čestné uznání!
Oběma klavíristkám děkujeme za vzornou reprezentaci naší fakulty!
A na závěr jsme si ponechali ještě jednu důležitou informaci: Evu Hradeckou a Terezu Mentovou připravoval na interpretační soutěž doc. František Hudeček, CSc.
České Budějovice získaly v červnu 2023 titul Evropské hlavní město kultury 2028.
Jeho součástí je i projekt Creative minds - Kreativní učení.
Je sympatické, že v témže roce, kdy České Budějovice získaly tak prestižní ocenění, se ihned pustily do organizování konference Kompas vzdělávání, která se konala v pátek 10. listopadu 2023 v centru Riegrova 51 za spoluúčasti Jihočeského kraje a Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity.
Jakou cestou by se mělo dále ubírat vzdělávání, aby dokázalo obstát výzvám a problémům, které před společností dnes stojí?
Nejen na tyto otázky hledali odpovědi účastníci konference, mezi nimi například Mgr. Pavel Klíma, náměstek hejtmana Jihočeského kraje pro školství) a Ing. Robert Plaga, Ph.D.
Svůj programový blok měla i naše fakulta, zastoupená doc. RNDr. Helenou Koldovou, Ph.D., prof. PaedDr. Ivou Stuchlíkovou, CSc., doc. Mgr. Alenou Nohavovou, Ph.D. a PaedDr. Helenou Havlisovou, Ph.D.
Zástupkyně Pedagogické fakulty JU se soustředily na představení kompetenčního rámce pro pedagogy, studijních programů fakulty, konceptu wellbeingu a jeho významu v kontextu vzdělávání.
Do diskuze nabídly rámcový pohled na situaci v českých školách a detailněji se věnovaly situaci v Jihočeském kraji pohledem současných výzkumných dat.
Děkujeme za vzornou reprezentaci PF JU!
Přemýšlíte o své budoucnosti v oboru psychologie, ale je pro Vás složité dostat se ke všem relevantním informacím?
Konference se uskuteční 20.-21. 10. 2023 v prostorách Uměleckého centra Konvikt v srdci studentské Olomouce.
A POZOR do 30. 9. se navíc můžete zúčastnit akce ,,Ve dvou to jde snáze".
Rádi bychom Vás pozvali na konferenci „Využití RPG v pedagogické a psychologické praxi“, která se uskuteční v pátek 10.
Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
Představení vize Pedagogické fakulty JU a na ni navazující strategické koncepce přípravy učitelů „Učitel Pro Futuro“ proběhlo v rámci konference, která se uskutečnila v pátek 21. 2. 2020 v Aule Miroslava Papáčka.
Definici toho, jaká by měla být příprava budoucích učitelů, představila paní děkanka doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D., na ni navázala emeritní děkanka doc. PhDr. Alena Hošpesová, Ph.D. a proděkan pro akreditace a spolupráci s praxí PhDr. Miroslav Procházka, Ph.D.
Prof. PaedDr. Iva Stuchlíková, CSc. představila hlavní směry vzdělávací politiky ČR do roku 2030+.
Následovala prezentace všech kateder a oddělení Pedagogické fakulty JU.
Členové akademické obce se tak například dozvěděli o projektech, které se na jednotlivých pracovištích řeší nebo jak funguje spolupráce se studenty.
Na závěr vystoupili členové spolku Otevřeno České Budějovice a PaedDr. Petr Pexa, Ph.D. představil Centrum didaktických inovací.
Konference Z hloubi 3 proběhne 14.-15.
RNDr. v úterý 12. učebna č. 405 - 4.
Vzhledem k tomu, že byla dokončena rekonstrukce budovy PF v Dukelské ulici a během letního semestru bude následovat přesun kanceláří KPEG zpět do budovy, budou konzultační hodiny vyučujících probíhat v níže uvedených kancelářích.
Vedoucí katedry: doc. PhDr. asistentka katedry: Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. PhDr. Mgr. Mgr. Mgr. PhDr. Mgr. PhDr. Mgr.
Publikaci vydala Česká sekce INSEA (INSEA je Mezinárodní společnost pro výchovu uměním) ve spolupráci s Jihočeskou univerzitou v Č. Budějovicích.
Jejími autory jsou členové KVV PF JU dr. Karel Řepa, dr. Aleš Pospíšil, dr. Zuzana Duchková a dr. Kolektivní monografie s názvem Krajina jako námět a médium ve výtvarné výchově je oborovou studií o krajině, jež sleduje aktuální požadavky výtvarně-edukačního diskurzu s přihlédnutím k mezioborovým konotacím.
Publikace si klade za cíl sloužit jako alternativní didaktický a metodický zdroj pro učitele výtvarné výchovy na obou stupních základních škol.
Studie pak dále zpracovává zevrubnou didaktickou analýzu a možnosti tvořivého uchopení širokého námětového spektra, které lze na fenoménu krajiny vystavět v rámci studijních, imaginativních a experimentálních forem výtvarných činností.
V návaznosti na současný vzdělávací diskurz se zabývá také obecněji pojatou environmentální tvorbou v krajině.
Am 20. Januar 2026 fand in den Räumlichkeiten der Grundschule und des Kindergartens in Loučovice im Böhmerwald ein weiteres Schulungsseminar statt.
Das Programm wurde mit einer kurzen Aufführung der Kinder aus dem Kindergarten in Loučovice eröffnet, die einen schönen Beleg für die bisherigen Erfolge des Projekts darstellte.
Anschließend begrüßte der Schulleiter Mgr.
In einer kreativen und angenehmen Atmosphäre konnten die Lektorinnen und Lehrkräfte praktische Beispiele für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern der ersten Klassen der Grundschule sowie mit Kindergartenkindern im Unterricht in Tschechisch und Deutsch als Fremdsprache erproben.
Den Abschluss bildete ein Vortrag von Doz. Hana Andrášová, der sich der Vermittlung der Aussprache im schulischen Fremdsprachenunterricht widmete.
Dovolujeme si zveřejnit informace k plánovaným walking seminářům na partnerských KreativEU univerzitách v Trnavě (SK), Greifswaldu (DE) a Targovisti (RO).
Rektorát ze zdrojů KreativEU finančně podpoří vždy max. 2-3 účastníky (studenty i zaměstnance JU).
Výběrové řízení proběhne mezi včas přihlášenými zájemci dle kritérií viz příloha.
Changing Cultural Landscapes.
Studentských konferencí není příliš, proto o to víc potěšila iniciativa studujících z kateder anglistiky a germanistiky, kteří uspořádali 14. listopadu 2023 v Aule Miroslava Papáčka konferenci o některých specifických aspektech, které provázejí přípravu budoucích učitelů cizích jazyků.
Příspěvky studentů cizích jazyků se prolínaly s vystoupeními těch, kteří budoucí učitele sami připravují na tuto náročnou profesi.
Tato aktuální problematika byla analyzována například v těchto tématech: Příprava přirozeně biligvních studentů na profesi učitele cizích jazyků, Vyučování českého jazyka pro žáky s odlišným mateřským jazykem, Podpora autonomního učení se cizímu jazyku, opomenuty nemohly být otázky související třeba s digitální kompetencí v přípravě učitelů cizích jazyků.
Zkrátka - co příspěvek, to aktuální téma!
Krkonoše tří národů - nová kniha docenta Stanislava Holubce právě vychází!
O historii turistického objevování našich nejvyšších hor pojednává nová kniha Krkonoše tří národů: zrod a proměny moderní turistiky v letech 1860-1960 našeho katederního kolegy docenta Stanislava Holubce, která v těchto dnech vychází v Nakladatelství Lidové noviny.
Jaké byly v polovině 19. století okolnosti zrodu moderní turistiky v Krkonoších, jejichž podobu dlouhodobě formovalo soužití Čechů a Němců?
Kniha historika Stanislava Holubce na základě pečlivého studia různorodých pramenů popisuje, jaké podmínky musely nastat, aby se do té doby téměř nenavštěvované hory proměnily v celoročně masově využívané území s bohatou infrastrukturou.
Přibližuje typy lidí, které hory přitahovaly, i to, jak se kvůli sílícímu návštěvnickému tlaku začala formovat ochrana přírody.
Podstatou interdisciplinárního projektu je nalézt vztah mezi implicitními a explicitními pedagogickými znalostmi a stanovit podmínky autoregulace procesu jejich rozvíjení (u učitelů i studentů učitelství).
Při řešení projektu bude uplatněna kvalitativní metodologie (nestrukturované pozorování, metoda životního příběhu učitele, etnografický rozhovor, kasuistiky studentů a učitelů a jejich sebereflektivní výpovědi), doplněná experimentem, opírajícím se o kvantitativní postupy.
Předpokládá se, že stěžejním výsledkem řešení projektu bude kromě vymezení vztahu mezi implicitními a explicitními pedagogickými znalostmi také odhalení klíčových faktorů, které ovlivňují rozvíjení implicitních pedagogických znalostí.
Zjišťování výsledků přípravy studentů na projektovou výuku na PdF OU a PdF MU Brno za účelem zvyšování kvality jejich celkové profesní přípravy v rámci oboru učitelství 1.
Škola očami dnešného sveta.
Sborník příspěvků z mezinárodní konference.
Sborník prací Ústavu pedagogických a psychologických věd.
Študentské fórum, VI. ročník (Zborník príspevkov zo stretnutia študentov doktorandského štúdia, konaného 16. a 17.
Sborník referátů XI.
Absolvoval biochemii na Přírodovědecké fakultě UK v Praze, Ph.D. získal v oboru rostlinné fyziologie na Přírodovědecké fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, habilitační a profesorské řízení absolvoval v oboru biochemie.
Zabývá se strukturní biologií a biochemií fotosyntézy.
Přednáší biochemii na Přírodovědecké fakultě JU a na Univerzitě Johanna Keplera v rakouském Linci.
Ve čtvrtek 7. 9. 2017 jsem se ve Sněmovně ostře ohradil proti absurdní odpovědi místopředsedy vlády Pavla Bělobrádka na svou interpelaci ohledně hodnocení výsledků výzkumných organizací za rok 2015.
Do Poslanecké sněmovny PČR přichází do prvního čtení novela zákona č. 341/2005 Sb. o veřejných výzkumných institucích.
Jejím hlavním záměrem je zásadně omezit samosprávu veřejných výzkumných institucí, která je v dnešní době hlavně v rukou rady instituce a předat jí do rukou zřizovatele, resp.
Konzultace online probíhají přes videokonferenci.
Diplomanti, doktorandi, dálkaři CŽV nebo v důležitých případech si domluvte schůzku (i online) na jiný termín než o vypsaných konzultačních hodinách.
Termín rovnou navrhněte (dejte více možností).
Didaktika informačních technologií pro 1.
DOBIÁŠ, V., ŠIMANDL, V., VANÍČEK, J. Optimising Programming Curriculum Gradation Using the Program Builds Count Method. In: Staub, J., Singla, A. (eds) Informatics in Schools. Fostering Problem-Solving, Creativity, and Critical Thinking Through Computer Science Education. ISSEP 2025. Lecture Notes in Computer Science, vol 15958. Springer, Cham, 2026.
VANÍČEK, J., PRŠALA, J. Primary Programming: Teachers’ Attitudes and Skills in the Light of Computing Reform. Center for Educational Policy Studies Journal, 2025, 15(4), 61-88.
ŠIMANDL, V., VANÍČEK, J., DOBIÁŠ, V. Collaborative Solving of Computer Science Tasks: How Pairs Differ from Individuals? In Informatics in Education. 2025, 24(1), s. 175-198.
VANÍČEK, J. Projekt Farmář: rozvíjení učitelských kompetencí prostřednictvím přípravy a realizace školní soutěže. Konference Pro futuro 2025, České Budějovice: PF JU, 31. 10.
VANÍČEK, J. Učebnice informatiky s Bobříkem. In Dudáš, A., Michalíková, A., Voštinár, P., Skriňárová, J. (eds.) Didinfo 2025.
VANÍČEK, J. Informatika s bobříkem: nechejme žáky diskutovat o informatice. Sborník anotací příspěvků konference Počítač ve škole 2025. Nové Město na Moravě: GVM, s.
DOBIÁŠ, V., ŠIMANDL, V., VANÍČEK, J. Number of program builds: Another criterium for assessing difficulty of a programming task?. Informatics in Education, 2024.
VANÍČEK, J. Informatika s Bobříkem. Učebnice pro 2. stupeň ZŠ. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, 2024. ISBN 978-80-7694-074-1.
Šimandl, V., Dobiáš, V., & Vaníček, J. (2025). Programming tasks in the Bebras Challenge: Are they a good idea in terms of the contestants’ workload? In Z. Pluhár & B. Gaál (Eds.), Informatics in Schools. Innovative Approaches to Computer Science Teaching and Learning (pp. 99-110). Springer Nature.
VANÍČEK, J., ŠIMANDL, V. New compulsory computing curriculum at primary and secondary schools in Czechia. Zvaná přednáška. Konferenca Katarina, Slovenia: Ljubljana, 4. 10.
VANÍČEK, J. Sestavy bobřích úloh jako pomůcka učitele pro výuku informatiky. In: DRÁBKOVÁ J. (ed.). Didinfo 2024: New Perspective in Informatics Education, International Proceedings on Teaching Informatics. [online] Liberec, 2024. ISBN: 978-80-7494-708-7, ISSN: 2454-051X.
VANÍČEK, J. Formativní hodnocení žáka při informatice. Workshop. Konference Didinfo 2024. Liberec: TUL, 8. 2.
VANÍČEK, J., DOBIÁŠ, V., ŠIMANDL, V. Understanding loops: What are the misconceptions of lower-secondary pupils? Informatics in Education. Volume 22, Issue 3, pp.
HOŠPESOVÁ, A., VANÍČEK, J. Pěstování digitální kompetence na 1. stupni základní školy s učebnicemi Svět čísel a tvarů. Sborník abstraktů příspěvků na 11. konferenci Užití počítače ve výuce matematiky, České Budějovice: Jihočeská univerzita, 9. - 11.
VANÍČEK, J., ŠIMANDL, V. Microworlds for Programming Bebras Tasks in Czechia. Poster. ITiCSE 2023: Proceedings of the 2023 Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education V.
VANÍČEK, J. Programovací bobří úlohy s tvorbou programu pomocí bloků. Zvaná přednáška. In: Dudáš, A., Michalíková, A., Voštinár, P., Škrinárová, J.: Sborník konference DidInfo 2023 [online]. Banská Bystrica, 2023, s. 9 - 10.
VANÍČEK, J., MIKOVÁ, K. Sady bobřích úloh se sestavováním programu z bloků. In: Dudáš, A., Michalíková, A., Voštinár, P., Škrinárová, J.: Sborník konference DidInfo 2023 [online]. Banská Bystrica, 2023, s. 166 - 171. ISBN: 978-80-557-2038-8, ISSN: 2454-051X.
VANÍČEK, J., ŠIMANDL, V. Czech bebras tasks based on creating programming code. Poster. International bebras workshop, Hurghada, 14. 5.
VANÍČEK, J., ŠIMANDL, V., DOBIÁŠ, V. Bebras tasks based on assembling programming code. In: Bollin, A., Futschek, G. (eds.) Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education. ISSEP 2022. Lecture Notes in Computer Science, vol. 13057. Cham: Springer, p. 113-124.
VANÍČEK, J., ŠIMANDL, V., DOBIÁŠ, V. Situační algoritmické úlohy se sestavováním programového kódu jako nástroj rozvíjení informatického myšlení. Journal of Technology and Information Education. 2022, 14(2), s. 101-119. ISSN 1803-537X.
VANÍČEK, J. Potenciál informatiky pro STEM vzdělávání. Zvaná přednáška. Konference STEM vzdělávání, České Budějovice: PF JU, 24. - 25. 11.
VANÍČEK, J. Ne všechny vzdělávací materiály jsou vhodné pro novou informatiku. Průvodce novými učebnicemi informatiky pro 1. stupeň základní školy. Metodický portál RVP.CZ. Praha: NPI, 2022.
VANÍČEK, J., ŠIMANDL, V., KLOFÁČ, P. A Comparison of Abstraction and Algorithmic Tasks Used in Bebras Challenge. Informatics in Education, Volume 20 Number 4, 2021, p. 717 - 736.
VANÍČEK, J. Towards a compulsory computing curriculum at primary and lower-secondary schools: the case of Czechia. In: Chytas, Ch. (eds): Informatics in Schools. Rethinking Computing Education. ISSEP 2021. Lecture Notes in Computer Science, vol. 13057. Cham: Springer, p.
VANÍČEK, J. Informatická verze matematického klokana. 10. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: PF JU, 11. 11.
VANÍČEK, J., NAGYOVÁ, I., TOMCSÁNYIOVÁ, M. Programování ve Scratch pro 2. stupeň základní školy - rozšíření pro víceletá gymnázia. Učebnice. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, 2021. ISBN 978-80-7394-852-8.
PECH, J., PRŠALA, J., VANÍČEK, J., NOVÁK, M. Robotika pro základní školy: programujeme micro:bit pomocí Makecode. Učebnice. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, 2021. ISBN 978-80-7394-851-1.
VANÍČEK, J., BERKI, J. Modelové školní vzdělávací programy pro novou informatiku v Česku. In Horváthová, D., Michalíková, A., Škrinárová, J., Voštinár, P. (eds.) Sborník konference DidInfo 2021 [online]. Banská Bystrica, 2021, s. 158 - 161. ISBN: 978-80-557-1823-1, ISSN: 2454-051X.
VANÍČEK, J. Vzdělávací materiály na podporu nové informatiky. Konference Počítač ve škole. Nové Město na Moravě: GVM, 1. 4.
VANÍČEK, J., BERKI, J. Modelové školní vzdělávací programy pro novou informatiku. Konference Počítač ve škole. Nové Město na Moravě: GVM, 1. 4.
VANÍČEK, J. Informatické úlohy rozvíjející matematickou gramotnost. Minikonference matematické gramotnosti PPUČ. Praha: NPI, 9. 4.
VANÍČEK, J., ŠIMANDL, V. Participants’ Perception of Tasks in an Informatics Contest. In Kori, K., Laanpere, M. (eds.): Informatics in Schools. Engaging Learners in Computational Thinking. ISSEP 2020. Lecture Notes in Computer Science, vol. 12518. Cham: Springer, p.
VANÍČEK, J., NAGYOVÁ, I., TOMCSÁNYIOVÁ, M. Programování ve Scratch pro 2. stupeň základní školy. Učebnice. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-7394-783-5.
VANÍČEK, J. Svět se mění, informatika se mění. Plenární přednáška. Konference Nová informatika. České Budějovice: PF JU, 28. 8.
VANÍČEK, J. Ohlédnutí za OP VVV PRIM a co bude dál? Plenární přednáška. Konference Prim& informatika. Praha: PedF UK, 19. 9.
VANÍČEK, J. Informatika v Česku - stav, vývoj, perspektivy. Konference Informatický deň. Bratislava: FMFI UK, 14. 9.
WEIGEND, M., VANÍČEK, J., PLUHÁR, Z., PEŠEK, I. Computational Thinking Education through Creative Unplugged Activities. Olympiad in Informatics, Vol. 13, 2019.
VANÍČEK, J. Počítačem podporovaná výuka matematiky v kontextu Strategie digitálního vzdělávání. Zvaná přednáška. Celostátní setkání učitelů matematiky SŠ, Pardubice, 23. - 25. 9.
VANÍČEK, J. Early Programming Education Based on Concept Building. Constructivist foundation, Volume 14, Number 3, 2018, pp. 360 - 372.
VANÍČEK, J. Programming as a Playground for Computational Thinking Development. Authors response. Constructivist foundation, Volume 14, Number 3, 2018, pp.
VANÍČEK, J., NAGYOVÁ, I., TOMCSÁNYIOVÁ, M. Tvorba učebnice programování a vzdělávací cíle. In Horváthová, D., Michalíková, A., Škrinárová, J., Voštinár, P. (eds.) Sborník konference Didinfo 2019 [online]. Banská Bystrica, 2019, s. 186 - 191. ISBN: 978-80-557-1533-9, ISSN: 2454-051X.
VANÍČEK, J. Concept-building Oriented Programming Education. In Dagienė, V., Jasutė, E. (eds.): Constructionism 2018: Constructionism, Computational Thinking and Educational Innovation, conference proceedings. Vilnius: University of Vilnius, 2018, pp.
WEIGEND, M., PLUHÁR, Z., JUŠKEVIČIENĖ, A., VANÍČEK, J., ITO, K., PESEK, I. Constructionism in the Classroom: Creative Learning Activities on Computational Thinking. In Dagienė, V., Jasutė, E. (eds.): Constructionism 2018: Constructionism, Computational Thinking and Educational Innovation, conference proceedings. Vilnius: University of Vilnius, 2018, pp.
VANÍČEK, J., NAGYOVÁ, I., TOMCSÁNYIOVÁ, M. Učebnice programování pro 2. stupeň ZŠ ve Scratchi, její teoretická východiska a charakter. In Drábková, J., Berki, J. (eds.) Sborník konference Didinfo 2018 [online]. Liberec, 2018, s. 25 - 32. ISBN: 978-80-7494-424-6, ISSN: 2454-051X.
VANÍČEK, J. Programování ve Scratchi s použitím externí senzorové desky PicoBoard. Workshop. Konference Didinfo 2018, Liberec, 5. 4. 2018.
ŠIMANDL, V., VANÍČEK, J. Influences on ICT teachers knowledge and routines in a technical e-safety context. Telematics and Informatics, Volume 34, Issue 8, pp. 1488-1502, 2017.
VANÍČEK, J. Počítač jako nesystémový nástroj ve výuce matematiky a jeho úloha ve světle chystaných RVP. 8. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: PF JU, 9. 11.
VANÍČEK, J. Bobřík učí informatiku, 7. díl - Úlohy na digitální gramotnost. Matematika - fyzika - informatika r. 26, č. 4, s. 305-313, 2017. ISSN 1805-7705.
KOTLASOVÁ, M., VANÍČEK, J. Applying Discrete Mathematics in Situational Informatics Tasks - IT Students´ Perspective. In D. Szarková, P. Letavaj, D. Richtáriková, M. Prašílová (Eds.): 16th Conference on Applied Mathematics APLIMAT 2017. Proceedings [flash disk]. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, Faculty of Mechanical Engeneering, 2017, s. 853-868.
LESSNER, D., VANÍČEK, J. Bobřík učí informatiku, 6. díl - Kódování. Matematika - fyzika - informatika r. 26, č. 2, s. 146-156, 2017. ISSN 1805-7705.
VANÍČEK, J. Práce se senzorovou deskou PicoBoard ve Scratchi. Workshop. Konference Didinfo 2017, Banská Bystrica, 7. 4. 2017.
VANÍČEK, J. What Makes Situational Informatics Tasks Difficult?. In: Brodnik A., Tort F. (eds) Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception. ISSEP 2016. Lecture Notes in Computer Science, vol 9973. Springer, Cham, p.
VANÍČEK, J. Výzkum obtížnosti situačních informatických úloh. Zvaná přednáška. [elektronický zdroj] Konference ISVK FPE Plzeň, 2. - 3. 6.
VANÍČEK, J. Práce se senzorovou deskou PicoBoard. Workshop. Konference ISVK FPE Plzeň, 2. - 3. 6.
LESSNER, D., VANÍČEK, J. Bobřík učí informatiku, 5. díl - Informace a její reprezentace. Matematika - fyzika - informatika r. 25, č. 2, s. 138-146, 2016. ISSN 1805-7705.
VANÍČEK, J. Změní počítače školskou matematiku? In Rosecký, J. (ed.) Počítač ve škole 2016 - sborník příspěvků. Nové Město na Moravě: GVM, 2016. ISBN: 9788090576568.
VANÍČEK, J. Výuka algoritmizace patří především do informatiky. In Rosecký, J. (ed.) Počítač ve škole 2016 - sborník příspěvků. Nové Město na Moravě: GVM, 2016. ISBN: 9788090576568.
VANÍČEK, J. Scratch a výuka algoritmizace: želví geometrie pro 21. století. South Bohemia Mathematical Letters, Vol. 23, No. 1, p. 104 - 112.
VANÍČEK, J., LESSNER, D. Bobřík informatiky, výběr úloh z národních kol soutěže 2010 až 2014. Praha: NÚV, 2015. 64 s. ISBN 978-80-7481-142-5.
ČERNOCHOVÁ, M., VANÍČEK, J. Informatics education: current state and perspectives of development within the system of Field didactics in the Czech Republic. ICTE Journal, Vol. 4, No. 3, 2015, p. 14 - 31. ISSN 1805-3726.
VANÍČEK, J. Želví geometrie pro 21. století aneb Scratch ve výuce algoritmizace. In Hašek, R. (ed.): Sborník příspěvků 7. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2015, s. 259-267. ISBN 978-80-7394-549-7.
LESSNER, D., VANÍČEK, J. Bobřík učí informatiku, 4. díl - Použití logiky v informatice. Matematika - fyzika - informatika r. 24, č. 5, s. 377-390, 2015. ISSN 1805-7705.
VANÍČEK, J. Výsledky průzkumu mezi školními koordinátory. Web soutěže Bobřík informatiky [online]. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2015.
VANÍČEK, J. Programming in Scratch using inquiry-based approach. In Brodnik, A. (ed.) Informatics in schools. Curricula, competencies, and Competitions. 8th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2015. Heidelberg: Springer Lecture Notes in Computer Science, Vol. 9378 , 2015, s.
VANÍČEK, J., ČERNOCHOVÁ, M. Didaktika informatiky na startu. In Stuchlíková, I., Janík, T. et al. Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy. Brno: Munipress, 2015. 480 s. ISBN 978-80-210-7769-0.
VANÍČEK, J. Programování ve Scratch badatelsky orientovaným způsobem. In Didinfo 2015. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Béla, 2015.
VANÍČEK, J. Bobřík informatiky. Videoprezentace. Edufórum, Praha, 31. 3.
ŠIMANDL, V., VANÍČEK, J. The Use of Inquiry Based Education in a Simulation Software Environment in Pre-Service ICT Teacher Training. ICTE Journal, Vol. 4, No. 1, 2015, p. 5 - 15. ISSN 1805-3726.
VANÍČEK, J. Bebras Informatics Contest: Criteria for Good Tasks Revised. In Gülbahar, Y., Karataş, E. (eds.) Informatics in Schools. Teaching and Learning Perspectives. 7th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2014. Heidelberg: Springer Lecture Notes in Computer Science, Vol. 8730, 2014, s.
VANÍČEK, J. Rozvíjení informatického myšlení jako nová oblast pro didaktický výzkum. Zvaná přednáška. [elektronický zdroj] Konference ISVK FPE Plzeň, 21. 10. 2014.
VANÍČEK, J., KŘÍŽOVÁ, M. Kritéria obtížnosti testových otázek v informatické soutěži. In Lovászová, G. (ed.) DidInfo´14. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Béla, 2014, str.
LESSNER, D., VANÍČEK, J. Bobřík učí informatiku, 2. díl - Procházení grafů. Matematika - fyzika - informatika r. 23, č. 2, s. 147-158, 2014. ISSN 1805-7705.
VANÍČEK, J. How do Primary Teachers Respond to Introduction of Basics of Computer Science into School Curricula of ICT. Journal of Technology and Information Education, Vol. 6, No. 1, p. 45 - 56, 2014. ISSN 1803-537X.
LESSNER, D., VANÍČEK, J. Bobřík učí informatiku, 3. díl - Algoritmické úlohy. Matematika - fyzika - informatika r. 23, č. 4, s. 302-313, 2014. ISSN 1805-7705.
VANÍČEK, J. Co mají společného informatické soutěžní úlohy s matematikou. Sborník příspěvků 6. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: PF JU, 2013, s. 371-380.
LESSNER, D., VANÍČEK, J. Bobřík učí informatiku, 1. díl. Matematika - fyzika - informatika r. 22, č. 5, s. 374-382, 2013. ISSN 1805-7705.
V... Projekty studentů a pedagogů katedry germanistiky PF JU realizované s partnerským pracovištěm z pasovské univerzity jsou vždy nabité přednáškami, workshopy, exkurzemi, tandemovou výukou a samozřejmě i přátelskými setkáními a posezeními.
Hlavní náplní právě probíhající květnové návštěvy pasovských studentů byla tentokrát výuka německého jazyka na Gymnáziu Jana Valeriána Jirsíka v Českých Budějovicích.
Spolu s našimi studenty germanistiky se jim podařilo rozezpívat i roztančit hodiny německého jazyka.
Celý projekt je realizován za finanční podpory Německo-českého fondu budoucnosti a organizace BTHA (Bayerisch-Tschechische Hochschulagentur).
Ještě se několika fotografiemi a reportáží České televize vracíme k velmi úspěšné vernisáži výstavy obrazů Ivana Bukovského v Galerii D9 „Příběhy a svědkové“, kterou zahájili rektor JU prof. PhDr. Bohumil Jiroušek, Dr. a děkanka PF JU doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D.
Souběžně s touto vernisáží se v Malé galerii konala výstava placek s ukrajinskými motivy.
Tyto placky se od prvního dubnového týdne začnou prodávat prostřednictvím kasiček Městské charity - placku si můžete koupit třeba v menze a samozřejmě v prostorách naší fakulty.
Výtěžek z tohoto prodeje bude využit na nákup učebních pomůcek pro ukrajinské děti.
Jako každoročně se v polovině května konalo interpretační klání studentů pedagogických fakult ČR ve hře na nástroj, resp. v sólovém zpěvu.
Pedagogickou fakultu JU reprezentovaly dvě klavíristky, studentky bakalářského studijního programu se zaměřením na hru na nástroj pro SŠ a ZUŠ, a to Tereza Mentová a Eva Hradecká.
Jedná se o studentky, které byly přijaty po absolutoriu 2. stupně ZUŠ, což je v soutěži do jisté míry znevýhodňovalo v porovnávání se soutěžícími s předchozím uměleckým vzděláním na konzervatoři.
Obě si svůj program zahrály před svými kolegy na veřejné přehrávce v Aule Miroslava Papáčka a už po ní bylo jasné, že v Olomouci mají šanci uspět.
Obtížnost jejich programu, kvalitativní úroveň i stylovost hry je jednoznačně zařadila mezi jejich konkurenty, takže nakonec porota v tajném bodování rozhodla o umístění Terezy Mentové na 2. a Evy Hradecké na 3. místě.
Ta navíc obdržela zvláštní cenu za provedení Sonáty č. 4 skladatele české hudby 2. poloviny 20. století Luboše Fišera (mj. autora hudby k mnoha známým českým filmům dané doby, např.
tags: #jiri #janicek #jihoceska #univerzita