Česká vzdělávací tradice patří mezi nejstarší v Evropě.
Císařovna Marie Terezie zavedla již v roce 1774 školní docházku. Děti ve věku od šesti do dvanácti let měly navštěvovat školu, kde se učily číst, psát a počítat.
Školní docházka se v každém státě liší. V České republice trvá povinná školní docházka devět let, ale téměř všechny děti pokračují ve studiu.
Člověk může jít na gymnázium, pokud projde velmi složitými přijímacími zkouškami, a toto studium trvá ještě čtyři roky, plus roky, které chybí do konce základní školy - je totiž možné jít na gymnázium již z páté a sedmé třídy.
Dále máme jiné typy škol - učiliště. Tyto školy většinou nejsou tak náročné jako gymnázia a přijímací zkoušky jsou často snadné nebo žádné. Je to proto, že hlavní oblastí zde není obecný přehled jako na gymnáziích, ale specializovaný obor. Tyto školy lze studovat až po ukončení povinné školní docházky.
Vysoké školy nemohou přijmout všechny gymnazisty, a tak mnoho studentů, kteří se nedostanou na vysoké školy, odjede na rok do zahraničí nebo studuje na soukromé jazykové škole. Po roce se pokoušejí být znovu přijati.
Studium na vysoké škole však není levné. Ačkoli školné na státních školách v České republice je zdarma, student musí platit mnoho dalších nákladů. Například učebnice jsou poměrně drahé, pak mnoho studentů bydlí na kolejích a za to musí také platit, jídlo také není zdarma a potřebují také peníze na zábavu, protože se nemohou věnovat jen svému studiu. Ale nemají dost času pracovat, a tak existují různé brigády, které sice nejsou dostatečně placené, ale jsou krátkodobé.
Ale nejen vysoké školy jsou zajímavé. Školní docházka začíná v první třídě. První školní den je pro všechny prvňáčky nejdůležitějším dnem. Ačkoli se nebudou učit, jdou do školy s aktovkami, ve třídách na ně čekají nové pastelky a omalovánky a dostanou vlastní učebnice. Všude jsou cizí děti a ony se bojí. Ale po několika dnech se tyto cizí děti stanou přáteli.
Děti by měly být motivovány ke studiu, a proto dostávají známky. Nejlepší je jednička a nejhorší je pětka. Na konci školního roku dostanou děti vysvědčení, kde mají shrnutí uplynulého roku.
Po obdržení vysvědčení mají žáci největší prázdniny. Trvají dva měsíce - červenec a srpen. Ale existuje také mnoho dalších prázdnin, například vánoční, velikonoční nebo pololetní prázdniny. Děti potřebují prázdniny častěji než jejich rodiče, protože volný čas je pro jejich rozvoj velmi důležitý. Starší studenti využívají prázdniny k cestování a brigádám. Prázdniny často souvisí se státními svátky a tyto svátky jsou v každém státě jiné. Také letní prázdniny jsou zde jiné než například ve Španělsku.
Také v Německu se školní docházka liší. Děti nejprve čtyři roky navštěvují základní školu a poté si mohou vybrat mezi čtyřmi typy škol. Na gymnáziu a na celostátní škole se musí studovat ještě osm let, reálná a hlavní škola trvá pět nebo šest let. Studenti z gymnázia a celostátní školy mohou jít rovnou na univerzity, vysoké školy a odborné školy. Děti z reálné a hlavní školy se však musí nejprve jít studovat na odborné gymnázium, odbornou střední školu nebo učiliště. Teprve potom mohou pokračovat ve studiu. Existují však další rozdíly - např.
Také svátky jsou všude jiné. V České republice je největší oslavou maturitní ples. Je to školní ples, kde jsou prvňáčci oficiálně přivítáni, ale hlavně je to ples pro maturanty. Dostávají šerpy, dávají dar třídnímu učiteli a sbírají peníze na svou maturitní party. Existuje tam také mnoho zvyků, např. lidé házejí peníze do padáku nebo studenti by měli nastoupit na píseň „Gaudeamus igitur“.
Česká metoda výuky je často napadána. Říká se, že dítě se učí nejlépe, když si hraje. Pro učení musí být dítě soustředěné, a tak učení musí být pro něj zábavné. Odborníci říkají, že čeští studenti spíše musí memorovat, a proto učení není příliš efektivní a také studenti nemohou přemýšlet, protože tento systém je nenutí diskutovat. Takže si myslím, že nejlepší vyučovací hodina pro malé děti je, když se učí hrou.
Naše škola v Praze je poměrně známá, protože zde se vyučuje třetina studentů ve francouzštině. Studenti z tohoto oboru se nejprve dva roky intenzivně učí francouzsky a poté mají některé předměty ve francouzštině. Mají také speciální maturitu - skládají maturitu z českého a francouzského jazyka o rok dříve než ostatní.
Pak jsou na naší škole ještě dva obory - přírodovědný obor a humanitní obor. Tento obor je zaměřen na jazyky, a tak studenti musí studovat angličtinu, latinu a němčinu nebo francouzštinu.
Studenti často přebírají názor na vzdělání od rodičů. To lze vidět především na vysokých školách a univerzitách - tam jsou většinou děti vzdělaných rodičů. Často studují dokonce i stejný obor! Nyní mají studenti snazší - mohou si rozšířit své znalosti ve svém oboru v zahraničí.
Nyní je tolik vysokoškolských studentů, že ne všichni po promoci najdou práci. Proto musí často hned po promoci jít na úřad práce, aby požádali o práci. Ale dosud neměli práci, a tak dostávají jen existenční minimum.
Do teď jsem navštěvoval různá předškolní a školní zařízení. Nejprve to byla jesle, pak mateřská škola. V šesti letech jsem šel do školy a navštěvoval jsem devět let základní školu. V deváté třídě jsem se musel rozhodnout, kde chci ukončit povinnou školní docházku. Měl jsem tři možnosti: učiliště, gymnázium nebo odborná škola. Gymnázium je všeobecná střední škola a je také nejlepší přípravou na vysokoškolské studium. Ale zvolil jsem si obchodní akademii. Složil jsem přijímací zkoušku a pak jsem začal tuto školu navštěvovat. A teď jsem už student čtvrtého ročníku, tedy maturant. Studium na obchodní akademii trvá čtyři roky. V každém ročníku jsou 5 tříd a v každé třídě je asi 30 žáků. Výuka obvykle začíná 10 minut před 8. hodinou, ale někdy začíná v 7 hodin. Vyuka trvá 45 minut. Mezi vyukami máme přestávky 5, 10 nebo 20 minut. Na oběd máme polední přestávku. Na oběd chodím do školní jídelny. Výuka obvykle končí ve 2:45. Na naší škole se vyučují všeobecně vzdělávací předměty a speciální předměty. K všeobecně vzdělávacím předmětům patří (na naší škole se učí): matematika, čeština, tělocvik, němčina, angličtina, a ke speciálním předmětům patří: ekonomie, účetnictví, technika účetnictví (Iep), statistika, obchodní korespondence, právo (Prá), znalost zboží (Zbo). Maturita se skládá ze dvou částí. V dubnu skládáme písemnou zkoušku z češtiny a písemnou zkoušku z ekonomie. V květnu pak skládáme ústní zkoušku. Čeština, ekonomie a účetnictví jsou povinné a čtvrtý předmět je volitelný. Můžeme si vybrat buď matematiku nebo cizí jazyk. Ústní zkouška se skládá před maturitní komisí. Trvá celkem dvě hodiny. Na jeden předmět má každý žák půl hodiny času. Nejprve si vytáhne jedno z 25 nebo 30 témat a připravuje se čtvrt hodiny. Poté mluví o tématu, řeší různé úkoly.
Do teď jsem navštěvoval různá předškolní a školní zařízení. Nejprve to byly jesle, mateřská škola. V šesti letech jsem šel do školy a navštěvoval jsem osm let základní školu. V osmé třídě jsem se musel rozhodnout, kde chci ukončit povinnou školní docházku. Měl jsem tři možnosti: v učilišti, na gymnáziu nebo na jedné z odborných škol. Dnes je to s povinnou školní docházkou již jinak. Nyní se navštěvuje devět let základní škola a tím je splněna povinná školní docházka.
Učení mi nedělalo žádné potíže. Měl jsem také mnoho zájmů, ale nevěděl jsem ještě, čím bych se chtěl stát. Proto jsem se rozhodl pro gymnázium. Je to všeobecná střední škola. Žáci zde mohou získat matematické, přírodovědné, jazykové, společensko-historické a umělecké vzdělání. Poté, co jsem uspěl u přijímacích zkoušek, jsem začal tuto školu navštěvovat. Protože přesně vím, že hned po maturitě ještě nechci pracovat, chtěl bych studovat. Pokud se to nepodaří, chtěl bych navštěvovat dvouletý jazykový kurz a složit státní zkoušku z němčiny a angličtiny. Ale tak daleko raději nemyslím. Přede mnou je maturita! Maturita se skládá ze dvou částí. V dubnu jsem udělal písemnou zkoušku z češtiny. Pro mě to byla nejhorší část maturity. Když mám něco napsat, musím se cítit dobře a mít dost času. Téma mi musí sednout, jinak nic nezvládnu.
V květnu skládáme ústní zkoušku. Čeština a jeden cizí jazyk jsou povinné, dva předměty si volíme sami. Můžeme maturovat z matematiky, fyziky, chemie, biologie, geografie, informatiky, historie a občanské nauky. To jsou téměř všechny předměty, které se vyučují na gymnáziu. Zvolil jsem si němčinu, angličtinu a historii.
Ústní zkouška se skládá před maturitní komisí. Trvá celkem dvě hodiny. Na jeden předmět má každý žák půl hodiny času. Nejprve si vytáhne jedno z 25 nebo 30 témat, řeší různé úkoly a odpovídá na otázky položené učiteli. Když se člověk dostatečně učil a má také štěstí, nepropadne. A co mohu očekávat? Věřím, že jsem dobrý žák. Sice se moc neučím, ale přesto věřím, že všechno dobře dopadne.
V předškolním věku mohou děti od 3 do 6 let navštěvovat mateřskou školu. Hrají si s hračkami (panenka, auto, stavebnice, míč, stavebnice Lego). O děti se starají paní učitelky. Zpívají s dětmi, cvičí, chodí na procházky. V 6 letech jdou všechny děti do školy. Jsou tedy školou povinné.
V předškolním věku mohou děti od 3 do 6 let navštěvovat mateřskou školu. Hrají si s hračkami (panenka, auto, stavebnice, míč, stavebnice Lego). O děti se starají paní učitelky. V 6 letech jdou všechny děti do školy. Jsou tedy školou povinné. Dostanou školní tašku se sladkostmi (čokolády, bonbóny, oplatky, žvýkačky) a s něčím do školy (propiska, tužky). Základní škola má dvě stupně - nižší a vyšší. Na nižším stupni se žáci učí číst, psát a počítat. Na vyšším stupni jsou různé předměty, např. matematika, fyzika, chemie, biologie, umění, sport. Po ukončení základní školy mohou děti studovat gymnázium, učiliště nebo odbornou školu. Studium na gymnáziu nebo na odborné škole trvá 4 roky a končí maturitou. Po maturitě mohou mladí lidé pokračovat ve studiu. Existuje mnoho vysokých škol a univerzit, např. vysoké školy pro strojírenství, stavebnictví, architekturu, medicínu.
Školství v Německu není jednotné. Každá spolková země má některé školské zákony a učební plány. Školství v Rakousku je jednotné. V zemi je 5 univerzit - nejstarší ve Vídni, dále Linec, Salcburk, Innsbruck. Školství ve Švýcarsku není jednotné. Existuje 26 různých vzdělávacích systémů (podle kantonů). Ve Švýcarsku je sedm univerzit - např. Bern, Curych, Basilej.
Studuji na odborné škole pro chemii obor Analytická chemie. Naše třípatrová škola se nachází ve čtvrti Ostrava - Zábřeh. V přízemí je velká hala, šatny pro žáky, školní kuchyně, fitness centrum, tělocvična a bufet. Venku najdeme sportovní hřiště. Dále zde najdeme sborovnu, sekretariát, ředitelství, laboratoř, odborné učebny, školní knihovnu, kabinety, jazykové učebny, počítačovou učebnu. Naše třída je ve třetím patře.
Školní taška - to dostanou děti, když poprvé jdou do školy. Je tam sladkost (čokolády, bonbóny, oplatky, žvýkačky), něco do školy (propiska, tužky), kousek tvrdého chleba - jako symbol těžkého života.
Ověření faktů: Německé školy | DW English
Ne, propadl jsem.
Tato maturitní otázka se zabývá tématem bydlení. Autor uvádí město, ve kterém žije, a svou přesnou adresu, rovněž i typ bydlení. Prochází jednotlivými...
Maturitní otázka jídlo porovnává stravování obou kuchyní a naše stravovací zvyky. Autor zmiňuje české speciality a charakterizuje českou kuchyni. Dopo...
Jedná se o zpracování maturitní otázky z němčiny, která se věnuje způsobům cestování, ubytování dalším aspektům, jak co si sbalit na cesty nebo kam se...
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z němčiny na téma Praha. Uvádí základní informace o tomto městě. Autor práce odpovídá na otázky, zda byl někd...
Jedná se o vypracovanou otázku z němčiny na téma můj volný čas a koníčky. Věnuje se způsobům trávení volného času, koníčkům a zájmům rodičů a sourozen...
Jde o vypracovanou maturitní otázku z němčiny na téma Česká republika. Práce se zabývá její polohou, státy sousedícími s ČR, přírodou i obyvatelstvem ...
Jedná se o klasický životopis psaný v německém jazyce. Autor uvádí v úvodu jméno, datum a místo narození. Vše doplňuje informacemi o bydlišti, povolán...
Maturitní otázka zpracovává téma Německo. Nejdříve jsou uvedena fakta, jako jsou poloha, rozloha a povrch. Dále následuje výčet hraničních států, poté...
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z němčiny na téma náš dům, náš byt. Charakterizuje autorovo bydliště, popisuje jeho dům a zařízení jednotlivý...
Maturitní otázka z němčiny o sportu. Zahrnuje jeho rozdělení na sporty zimní (hokej, lyžování, bruslení atd.) a letní (plavání, ostatní vodní sporty, ...