Tato zkrácená verze kurzu nabízí základní informace o sexuální asistenci, která je určena osobám s hendikepem a seniorům. Kurz je akreditován a koná se 14. 11. za cenu 1 590 Kč. Seznámíte se s tím, co sexuální asistence je a není, jaké má možnosti a limity, jak funguje v zahraničí a jaká jsou její pravidla a právní ukotvení v České republice.
Pracovníci a pracovnice pomáhajících profesí se často setkávají s tématem sexuality klientů a klientek. Porozumění této oblasti je klíčové pro poskytování komplexní podpory. Pokud se věnujete práci s lidmi s hendikepem, seniory a seniorkami, pracujete jako ředitel, ředitelka, vedoucí služby, metodik, metodička, sociální a zdravotní pracovník, pracovnice, pečovatel, pečovatelka, nebo se prostě chcete dozvědět o sexuálních pomůckách více, tento kurz je určen právě vám.
Co je sexuální asistence a jaké jsou její aspekty?
Sexuální asistence je specifická forma podpory zaměřená na sexualitu osob s hendikepem a seniorů. Jejím cílem je bořit mýty v oblasti sexuality a vztahů. Petra Hamerníková DiS., lektorka, metodička a krizová interventka, která vystudovala speciální pedagogiku a má zkušenosti s prací v organizaci Rozkoš bez Rizika, je jednou z odbornic, které se tomuto tématu věnují.
V rámci kurzu budou představeny pomůcky, které mohou využít pracovníci a pracovnice pomáhajících profesí. Získáte informace o typologii erotických pomůcek, včetně základních mužských a ženských erotických pomůcek. U každé pomůcky bude vysvětlena její funkce a limity při používání osobou s hendikepem. Součástí bude i zaměření na samotný výběr pomůcek a popis specifických pomůcek pro osoby s hendikepem, jako jsou houpačky či křesílka.
Vzdělání a praxe v oblasti speciální pedagogiky a sexuality
Speciální pedagogika se zaměřuje na výchovu a vzdělávání dětí s určitým typem postižení. Speciální pedagog může pracovat přímo na škole nebo na odborných pracovištích a zajišťuje diagnostiku postižení, pedagogickou nápravu a doporučení vhodných pomůcek či asistenta. Bakalářská práce na téma "Sexuální asistence pro osoby s poruchami vývoje intelektu" zkoumá organizaci Freya, která se zabývá vzděláváním, poradenstvím a dalšími aktivitami v oblasti sexuality lidí se zdravotním znevýhodněním a seniorů.
Teoretická část této práce se věnuje sexualitě, sexualitě osob se zdravotním znevýhodněním, terminologii a vzniku sexuální asistence v České republice i v zahraničí. Dále komparuje systémy sexuální asistence ve vybraných státech Evropy. Praktická část je realizována prostřednictvím strukturovaného rozhovoru s využitím kvalitativního výzkumu.
Diplomová práce se zaměřuje na problematiku sexuality osob s mentálním postižením a sexuální asistence v České republice. Reflektovány jsou poznatky získané na kurzech sexuality a sexuální asistence ve spolupráci s organizací Freya, které jsou převedeny do pomůcky zvané "deník sexuality". Tato pomůcka je doplněna o příručku určenou speciálním pedagogům, pracovníkům v sociální sféře a rodičům, kteří působí jako sexuální důvěrníci u této cílové skupiny.
Klíčové aspekty a cíle práce se sexualitou
Práce se zaměří na sexuální asistenci jako specifickou formu podpory osob s poruchami vývoje intelektu. Teoretická část zasadí téma sexuality těchto osob do konceptuálního i legislativního rámce a shrne etické aspekty. Praktická část bude realizována formou rozhovorů se sexuálními asistentkami.
Mezi klíčové body pracovního postupu patří prostudování literatury a internetových zdrojů, návštěva dostupných kurzů na téma sexuality, intimní a sexuální asistence. Deník sexuality bude aplikován v podobě přímé práce s dívkou se středně těžkým mentálním postižením. Celý průběh práce s deníkem bude popsán a analyzován prostřednictvím deskriptivní případové studie.
Podstatou této práce je poukázání na důležitost rozvoje sexuality u osob s mentálním postižením. Cílem práce je ucelení teoretických informací ohledně studovaného tématu a vytvoření příručky pro sexuální důvěrníky, jak s touto pomůckou pracovat. Předpokládaným přínosem této práce bude teoretické ucelení a získání nových informací ohledně aplikace deníku sexuality v praxi.
Práce by se dala následně využít jako doplnění informací pro laickou veřejnost s ohledem na to, že sexualita u osob s mentálním postižením a sexuální asistence je aktuální téma. Může také sloužit jako podnět pro speciální pedagogy, pracovníky v sociální sféře a rodiče, aby se touto problematikou více zabývali, neboť sexuální deprivace může být příčinou obtížnější práce s klientem.
Struktura diplomové práce zahrnuje:
- Úvod
- Sexualita - funkce sexuality, specifika sexuality osob s mentálním postižením, specifika sexuality osob s poruchou autistického spektra, specifika sexuality osob seniorského věku.
- Naplňování sexuality osob s mentálním postižením, etický kodex s ohledem na sexualitu uživatelů sociálních služeb, protokol sexuality, komunikace v oblasti sexuality u osob s mentálním postižením, pomůcky pro rozvoj sexuality osob s mentálním postižením.
- Sexuální asistence - sexuální asistence v zahraničí, počátky sexuální asistence v České republice, společnost Freya, právní ošetření sexuální asistence.
- Pomůcka „deník sexuality“ a její aplikace v praxi - cíl výzkumu, metody výzkumu, deskriptivní případová studie „deníku sexuality“, zhodnocení.
Literatura zahrnuje publikace jako "Sexualita osob s mentálním postižením" od Dany Štěrbové, "Sexualita mentálně postižených" (sborník materiálů), "Sexualita osob s postižením a znevýhodněním" od Martiny Venglářové a Petra Eisnera, a "Sexuální a partnerský život osob s mentálním postižením" od Stanislavy Mandzákové.
tags: #sexualni #asistentka #specialni #pedagogika