Maturitní zkouška z českého jazyka a literatury je klíčovou a povinnou součástí společné části maturitní zkoušky v České republice. Její úspěšné složení je pro studenty nezbytné pro získání maturitního vysvědčení. Tato zkouška prověřuje nejen jazykové znalosti, ale i literární vědomosti a dovednosti, které studenti získali během středoškolského studia.
Struktura maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury
Maturitní zkouška se skládá ze dvou částí: společné a profilové. Zkouška z českého jazyka a literatury je povinnou zkouškou společné části. V rámci společné části se žáci přihlašují ke dvěma povinným zkouškám, přičemž jednou z nich je právě český jazyk a literatura. Zkouška má tři hlavní části:
- Didaktický test: Tato část ověřuje osvojení základních jazykových a literárních vědomostí a dovedností. Test obsahuje jak uzavřené úlohy (s nabídkou odpovědí), tak otevřené úlohy (kde je nutné odpověď doplnit). Uzavřené úlohy mohou být různých typů, například s výběrem ze čtyř alternativ, dichotomické, přiřazovací nebo uspořádací.
- Písemná práce: V této části si maturanti vybírají jedno z nabízených zadání a píší souvislý text. Zadání se od roku 2021 již nestanovuje CERMATem, ale ředitelem školy. Zadání jsou různorodá a mohou zahrnovat různé slohové útvary, často s výchozím textem (obrázek, mapa, tabulka, graf).
- Ústní zkouška: Při této zkoušce si student vylosuje jedno z literárních děl ze svého seznamu. K němu dostane pracovní list a po přípravě rozebírá patnáct minut úryvky z pracovního listu i samotné dílo.
Od školního roku 2020/2021 byly ústní zkoušky a písemné práce přesunuty do profilové části maturitní zkoušky. Hodnocení písemné práce tvoří 40 % a hodnocení ústní zkoušky 60 % celkového hodnocení zkušebního předmětu ČJL.
Didaktický test: Podrobnosti
Didaktický test je koncipován pro ověření pokročilých dovedností práce s jazykem na vyšší než komunikační úrovni, automaticky počítá se znalostí jazyka nejméně na úrovni C1. V testu lze získat maximálně 50 bodů. Pro úspěšné vykonání zkoušky je nutné získat alespoň 22 bodů. Časový limit pro konání testu je 85 minut.
Termíny konání didaktického testu v roce 2026:
- Jarní zkušební období: 4. - 7. května 2026
- Podzimní zkušební období: 1. - 10. září 2026
Výsledky didaktických testů jsou hodnoceny centrálně a jsou vyjadřovány slovně hodnocením „uspěl(a)“ nebo „neuspěl(a)“ s procentuálním vyjádřením úspěšnosti.
Písemná práce: Zadání a hodnocení
Písemná práce, neboli slohová práce, je pro některé studenty nejnáročnější částí maturity. Zadání se nyní stanovují ředitelem školy a mohou pokrývat širokou škálu slohových útvarů, jako jsou články, úvahy, vypravování, charakteristiky, dopisy (úřední, osobní, motivační), zprávy, referáty, popisy, eseje, výklady a další. Na výběr zadání mají žáci 20 minut a na napsání práce 90 minut.
Od roku 2022 jsou slohové práce hodnoceny učiteli na středních školách. Metodika hodnocení se v průběhu let měnila a způsoby hodnocení jsou často předmětem diskuse. Zatímco někteří preferují centrální hodnotitele pro zajištění objektivity, jiní argumentují, že hodnocení učitelem v kontextu studentovy osobnosti a dlouhodobé práce je vhodnější.
Ústní zkouška: Příprava a průběh
Datum konání ústní zkoušky stanovuje ředitel školy. Student si vylosuje jedno z literárních děl ze svého seznamu a po 15-20 minutové přípravě rozebírá patnáct minut úryvky z pracovního listu i vlastní dílo. Zkouška je posuzována dvěma certifikovanými hodnotiteli.
Každá škola musí nejpozději do 30. září daného školního roku stanovit školní seznam minimálně 60 literárních děl, ze kterého si studenti vybírají 20-25 děl. Ve studentském seznamu musí být zastoupena próza, poezie a drama. Každý autor smí být zastoupen maximálně dvakrát.
Úpravy pro žáky s odlišným mateřským jazykem a další znevýhodnění
Od 1. ledna 2026 je rozšířen okruh žáků, kteří se vzdělávali nebo vzdělávají mimo území ČR, na něž se vztahuje nárok na úpravu podmínek konání maturitní zkoušky z předmětu český jazyk a literatura. Nárok se týká těch, kteří se ve škole mimo ČR vzdělávali 2 roky z předchozích 8 let.
Je důležité si uvědomit, že žáci s odlišným mateřským jazykem (OMJ) jsou u maturitní zkoušky z ČJ znevýhodněni. Didaktický test je koncipován pro rodilé mluvčí a testuje pokročilé dovednosti. Pro tyto žáky je klíčová intenzivní výuka českého jazyka jako druhého/cizího jazyka (ČDJ).
Nově nebude od 1. ledna 2026 automatický nárok na používání Pravidel českého pravopisu a Slovníku spisovné češtiny. Bude záležet na rozhodnutí ředitele školy, jaké pomůcky budou moci žáci použít při písemné práci.
Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky (PUP MZ) konají zkoušku za podmínek odpovídajících jejich znevýhodnění. V průběhu testování mají tito žáci navýšen čas a případně další uzpůsobení.
ANALÝZA UMĚLECKÉHO TEXTU - Maturita z češtiny - Ústní zkouška - Tomáš Ficza 💙 LearnTube.cz
Příprava na maturitu
Pro úspěšnou přípravu na maturitní zkoušku z českého jazyka a literatury existuje řada zdrojů. Na internetových stránkách, jako je statnimaturita-cestina.cz, lze nalézt didaktické testy, zadání a výsledky, vzorově vypracované písemné práce, zadání k ústní zkoušce a návody na psaní různých slohových útvarů.
V rámci přípravy je důležité nejen procvičovat didaktické testy a psát slohové práce, ale také se systematicky seznamovat s literárním dílem a jeho analýzou, což je klíčové pro úspěšné zvládnutí ústní zkoušky.
Opravné zkoušky a termíny
Pokud žák u zkoušky neuspěje, může konat 2 opravné zkoušky z každého zkušebního předmětu, což znamená celkem 3 pokusy. Výjimku tvoří maturanti z určitých ročníků, kterým byl počet opravných zkoušek navýšen.
Přihláška k maturitní zkoušce se podává řediteli školy nejpozději do 1. prosince (pro jarní termín) nebo do 25. září (pro podzimní termín).
Pro složení maturitní zkoušky je potřeba vykonat úspěšně obě její části - společnou i profilovou.
