Studium pedagogicko-psychologického poradenství

Studium pedagogicko-psychologického poradenství se zaměřuje na přípravu kvalifikovaných odborníků pro práci ve školství a v oblasti podpory dětí, dospívajících a jejich rodin. Cílem studia je vybavit studenty rozsáhlými znalostmi a dovednostmi v oblasti pedagogické psychologie, které mohou uplatnit ve vzdělávání, výzkumu i praxi.

Profilace reaguje na stále se zvyšující potřebu kvalifikovaných psychologů pro práci ve školství a v oblasti práce s dětmi, dospívajícími a jejich rodinami. Profilace je zaměřena jak na proces depistáže a diagnostiky v prostředí pedagogicko-psychologické praxe, tak na problematiku poradenství a intervence. Pozornost je věnována problematice dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími nebo jinými specifickými potřebami. Profilace též směřuje k hlubšímu porozumění fungování celého školského, poradenského systému, včetně jeho legislativního rámce a ukazuje možnosti přímé kooperace s dalšími subjekty a institucemi mimo rezort školství.

Obsah studia

Studium klade důraz na hlubší porozumění fungování celého školského a poradenského systému, včetně jeho legislativního rámce. Studenti jsou seznamováni s možnostmi přímé kooperace s dalšími subjekty a institucemi mimo rezort školství.

Studenti jsou systematicky vedeni k porozumění a respektování individuality i různorodosti v procesu výchovy a vzdělávání a k diagnostice i k plánování vhodné intervence v oblasti sociálního a emočního vývoje dětí a dospívajících.

Výuka probíhá ve vstupním studijním třídenním soustředění v prvním i druhém roce studia. Aplikační práce s teoretickým vstupem a důrazem na vlastní využitelnost v praxi jsou klíčové. Jednotliví vyučující nabízejí frekventantům dílčí témata ke zpracování, někteří, zejména školní psychologové pracující v prostředí školy, nacházejí „svá“ témata pro zpracování.

Metodologie zpracování zahrnuje semináře ke zpracování závěrečné práce, zásady práce s literaturou, kvantitativní a kvalitativní metodologii.

Uplatnění absolventů

Absolventi tohoto programu jsou kvalifikovaní specialisté s širokou škálou znalostí a dovedností v oblasti pedagogické psychologie, schopni systematické a kreativní vědecké, výzkumné, publikační, pedagogické, projektové a koncepční činnosti.

Absolvent dokáže reflektovat či tvořit vzdělávací koncepce či programy a provádět jejich evaluační analýzy. Absolvent dokáže navrhnout, provést a vyhodnotit výzkum se zaměřením na pedagogickou psychologii, ale již v jeho průběhu prokazuje schopnost samostatného vědeckého bádání a samostatné tvůrčí činnosti v oblasti výzkumu, stejně jako schopnost prezentovat své poznatky členům vědecké komunity i široké veřejnosti.

V případě pokračování v psychologické praxi v edukačním prostředí je cílem, aby byl absolvent schopen aplikovat moderní psychologické aspekty do současných trendů vzdělávání dětí a dospělých.

Cílem studia je, aby v případě akademického směřování absolvent získal rozsáhlé znalosti v oblasti pedagogické psychologie, které může předávat prostřednictvím vzdělávání či je dále aplikovat v odborném výzkumu. V doktorském studijním programu se zaměřením na pedagogickou psychologii si student osvojí kompetence výzkumného pracovníka zejména v oblasti edukace. Cílem je získání znalostí v oblasti základních a specifických koncepcích vzdělávání, učení a vyučování, postavení a role učitele, resp. pojetí žáka, žák s výukovými a výchovnými obtížemi. Psychologické aspekty a vzdělávací konsekvence žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Podmínky přijetí a navazující studium

Podmínkou přijetí je ukončené magisterské vzdělání v oboru psychologie nebo speciální pedagogika (případné nejasnosti lze konzultovat s dr. O.). Absolventi budou mít možnost přihlásit se na navazující magisterské studium studijních programů Učitelství pro 2. stupeň základní školy a učitele střední školy (dříve DPS: Doplňkové pedagogické studium), které poskytuje absolventům způsobilost k vyučování na 2. stupni základních škol a na středních školách.

Doktorský studijní program se zaměřením na pedagogickou psychologii není striktně omezen pouze na absolventy jednooborové psychologie, primární akademické vzdělání uchazeče by však mělo s psychologií vytvářet smysluplnou kombinaci zejména v kontextu plánovaného zaměření disertačního výzkumu.

Registrace do kurzu skončila 30. 1. Mgr. Bc. et Bc. Centrum celoživotního vzdělávání PdF UHK.

Výzkumné zaměření a odborníci

Studium nabízí širokou škálu odborníků s rozmanitým zaměřením:

• Prof. PhDr. Cakirpaloglu se odborně zaměřuje na oblast sociální, osobnostní a fenomenologické psychologie, psychologické axiologie, vývojové neuropsychologie a politické psychologie.
• Prof. The main research interest is the perception of contextualized facial emotion expressions: implications for quality of social interaction in non-clinical, clinical, or educational settings.
• Doc. PhDr. Mgr. Doc. Procházka se věnuje klinické psychodiagnostice, psychoterapii a klinickému poradenství.
• PhDr. Dr. Dolejš se zabývá psychodiagnostickými nástroji a jejich standardizací, tvorbou dotazníků a psychodiagnostických nástrojů. Rovněž se věnuje pedagogické a školní psychologii, adiktologii a rizikovému chování u adolescentů.
• PhDr. PhDr. Marek Kolařík, Ph.D. se zaměřuje převážně na manželské a rodinné poradenství, terapii a práci s výcvikovými skupinami, věnuje se rovněž pedagogické a školní psychologii a adiktologii.
• Mgr. Martin Kupka působí jako odborný asistent a má dokončený výcvik v logoterapii a existenciální analýze.
• MUDr. PhDr. Na katedře psychologie vyučuje předměty s návazností na medicínu.
• PhDr. PhDr. Martin Seitl, Ph.D. se profesně věnuje psychologii práce a organizace.
• Dr. Mgr. Lucie Viktorová se věnuje oblasti pedagogické psychologie a metodologii vědeckého výzkumu.
• Mgr. Klára Machů se zabývá především kognitivní psychologií, psycholingvistikou a psychoanalytickými teoriemi.
• PhDr. Romana Mazalová se zaměřuje na psychologii humoru a psychologii práce a organizace.
• PhDr. Ondřej Skopal se profiluje v oblastech psychologie osobnosti, adiktologie, školní a pedagogické psychologie.
• Mgr. Pôsobím ako odborný asistent a na katedre psychologie FF UP a spolupracujem na koordinácii praxí.
• Mgr. Absolventka doktorandského štúdia na Univerzite Palackého v Olomouci.

Historie školní psychologie ve světě a u nás je jedním z témat, které se v rámci studia dotýká.

Vzdělávací konsekvence žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jsou klíčovou oblastí zájmu.

Instituce nabízející studium

Studium je nabízeno na několika univerzitách v České republice:

• České Budějovice: Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
• Liberec: Centrum dalšího vzdělávání, Technická univerzita v Liberci
• Olomouc: Centrum celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
• Ostrava: Centrum dalšího vzdělávání, Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě
• Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická, Celoživotní vzdělávání
• Praha: Katedra psychologie Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze; Katedra psychologie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze; Masarykův ústav vyšších studií ČVUT
• Ústí nad Labem: Centrum celoživotního vzdělávání PF UJEP
• Zlín: Uherské Hradiště: Zřetel - zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků s.r.o.

Studium je čtyřsemestrální a má formu placeného licenčního studia. V prvních třech semestrech studia probíhají přednášky a pedagogické praxe, čtvrtý semestr je určen pro vypracování závěrečné písemné práce. Studium končí závěrečnou zkouškou z klíčových předmětů (pedagogika, psychologie a oborová didaktika), která je spojena s obhajobou závěrečné písemné práce.

Ph.D. studium v oboru pedagogická psychologie nabízí standardní dobu studia čtyři roky. Na začátku studia si studenti ve spolupráci se svými školiteli vytvoří vlastní individuální studijní plány. Nenavštěvují tedy každý den přednášky, ale naplňují tzv. moduly, neboli větší tematické celky, dle jejich předem naplánovaného časového harmonogramu a profilace.

Ph.D. studenti jsou ohodnoceni stipendiem. Současná výše stipendia činí 15 000,- Kč měsíčně. Tato částka se nedaní ani se z ní neodvádí jiné odvody. Nad rámec stipendia všichni Ph.D. studenti mají také možnost žádat o interní grantové projekty (Studentská grantová soutěž Interní grantové agentury UP). Naprostá většina všech Ph.D. studentů se aktivně zapojuje do výzkumných projektů.

Vážíme si pohledu Ph.D. studentů na chod katedry a jejich názory jsou pro nás důležité při určování jejího dalšího směřování. Ph.D. studenty rádi zapojujeme do projektů a dáváme jim tak možnost výdělku a získání nových zkušeností a znalostí. Jsme vstřícní vůči souběžnému zapojení Ph.D. studentů do výzkumných projektů.

Používáme cookies a podobné technologie na webových prezentacích České zemědělské univerzity v Praze (pod doménou czu.cz), abychom zajistili správné fungování webu. S vaším souhlasem je využíváme také k měření návštěvnosti (Google Analytics 4), analýze výkonu webu a pro marketingové účely (Meta, Sklik, Google Ads), včetně zobrazování vložených videí (YouTube). Informace o tom, jak naše weby používáte, mohou být sdíleny s našimi partnery působícími v oblasti analytiky, sociálních médií a online reklamy. Nezbytné cookies jsou vždy aktivní.

tags: #studium #pedagogicko #psychologicke #poradenstvi