Máte cit pro jazyk, baví vás literatura a chcete lépe porozumět českému jazyku i kultuře? Studium tohoto programu vám umožní nahlédnout do zákonitostí češtiny, sledovat její vývoj a objevovat souvislosti mezi jazykem, literaturou a společností.
Cílem studia programu Český jazyk se zaměřením na vzdělávání je zvládnout základy jazykovědných, literárněvědných a literárněteoretických disciplín. Osvojíte si metody jazykovědné práce. Při studiu absolvujete základní teoretické předměty z oblasti jazykovědné (fonetika a fonologie, morfologie, lexikologie, syntax a stylistika) i literárněvědné (historie literatury, teorie literatury). Seznámíte se s vývojem českého jazyka.
Po úspěšném dokončení programu budete výborně připraveni ke studiu navazujících programů Učitelství českého jazyka pro ZŠ a SŠ, ale také ke studiu dalších filologických či kulturologických oborů.
Při studiu na FPE si student musí zvolit svůj hlavní obor (maior) a vedlejší obor (minor). Ne vždy jdou obory kombinovat obousměrně, někdy je potřeba zvolit správný maior, abyste se mohli přihlásit k danému minoru a tím dosáhli vysněné kombinace.
Uchazeč o studium
Uchazeč o studium oboru Učitelství českého jazyka pro ZŠ nebo Učitelství českého jazyka pro SŠ by měl prokázat znalosti a dovednosti vyplývající z absolvovaných předmětů oboru Český jazyk se zaměřením na vzdělávání, příp. Součástí přihlášky je doklad o dosaženém vysokoškolském vzdělání a eventuální dosavadní praxi (je-li žadatel studentem posledního ročníku magisterského studijního programu, doloží potřebné doklady po dokončení studia dodatečně ve stanoveném termínu), životopis, seznam odborné činnosti.
Podmínkou pro přijetí je absolvování bakalářského nebo magisterského studia.
Uchazeči budou vybráni na základě výsledku přijímací zkoušky, která se bude konat formou písemného testu.
Přijímací zkouška nanečisto
Přijímací zkouška nanečisto proběhne on-line v pátek 10. Uchazeč vyplní test, který obsahem, rozsahem i náročností odpovídá přijímacímu testu.
Intenzivní kurz českého jazyka a literatury
Intenzivní kurz českého jazyka a literatury bude probíhat on-line každé úterý od 5. března do 7. Chcete být úspěšní u přijímacích zkoušek z českého jazyka a literatury na VŠ? Chcete uspět u státní maturitní zkoušky z českého jazyka, ale nejste si jisti, zda dokážete správně určit funkční styl předloženého textu, dominantní slohový postup a že se ve struktuře jazykových prostředků orientujete tak, abyste byli schopni určit jejich funkci v textu? Nejste si jisti, zda máte dostatečné literárněhistorické znalosti? Studujete na VŠ studijní obor, v jehož studijním programu je nutné absolvovat dílčí zkoušky z českého jazyka, a Vy si nejste jisti, zda máte dostatečné vstupní znalosti a dovednosti, abyste zkoušky úspěšně absolvovali? Jste opakovaně při těchto zkouškách neúspěšní? Kurz bude probíhat jedenkrát týdně formou deseti on-line seminářů.
Doporučená literatura
Pro hlubší studium a přípravu na zkoušky jsou doporučeny následující publikace:
- HAVRÁNEK, B.; JEDLIČKA, A. Český jazyk I.
- TEJNOR, A.; ČECHOVÁ, M. Český jazyk I.
- ČECHOVÁ, M. a kol. Komplexní jazykové rozbory.
- HNÍK, O. Didaktika literatury: Od textů umělecké povahy k didaktice estetickovýchovného oboru. Praha: Karolinu, 2014.
- JINDRÁČEK, V. a kol. Dětská pojetí uměleckého textu jako východiska školní interpretace. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta, 2011.
- VALA, J. Poezie v literární výchově. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2011.
- LEDERBUCHOVÁ, L. Literatura ve škole.
- BÍNA, D., NIKLESOVÁ, E. Hledání nových cest v didaktice slohu a literární výchovy.
- NEZKUSIL, V. Nástin didaktiky literární výchovy: čtyřletá gymnázia a vyšší třídy víceletých gymnázií: z praxe pro praxi. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2004.
- FIŠER, Z. Tvůrčí psaní v literární výchově jako nástroj poznávání. Brno: Masarykova univerzita, 2012.
- FIŠER, Z. Tvůrčí psaní. Malá učebnice technik tvůrčího psaní.
- VĚŘÍŠOVÁ, I., KRÜGER, K., BĚLINOVÁ, E. Kudy vede cesta ke čtenáři?
- LEŽÁKOVÁ, D., BÍNA, D. Komunikační kompetence v literární výchově.
- GEJGUŠOVÁ, I. Interpretace uměleckého textu v literární výchově na základní škole.
- VALENTA, J. Metody a techniky dramatické výchovy.
- SLAVÍK, J. Umění zážitku, zážitek umění I. [teorie a praxe artefiletiky 1. díl]. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogicka fakulta, 2001.
- SLAVIK, J. - WAWROSZ, P. (2004) Umění zážitku, zážitek umění [teorie a praxe artefiletiky 2.díl]. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogicka fakulta, 2004.
- HAZUKOVÁ, H.; ŠAMŠULA, P. Didaktika výtvarné výchovy. 1. díl. Praha: Universita Karlova, 2005.
- UŽDIL, J. Čáry, klikyháky, paňáci a auta: výtvarný projev a psychický život dítěte.
- SLAVÍK, J., HAJEROVÁ MŰLLEROVÁ, L., SOUKUPOVÁ, P. Umění zážitku, zážitek umění.
- Didaktická interpretace uměleckého textu jako metoda literární výchovy na občanské a střední škole.
- Mluvený projev a přednes : Učebnice pro 2. a 3. roč. stř. pedagog.
- STUCHLÍKOVÁ Iva et. al. (Předpokládá se, že se jedná o publikaci týkající se didaktiky literatury nebo mluveného projevu).
Výzkum a publikační činnost katedry
Ve vědecké a publikační činnosti se katedra zaměřuje na oblast didaktiky výuky českého jazyka, na problematiku inkluze, v lingvistické oblasti na historickou mluvnici a vývojové tendence českého jazyka, výzkum profesní mluvy, v literárních disciplinách především na českou literární historii ve svém celku. Pozornost je rovněž věnována regionální literární tematice. Dále se katedra zabývá problematikou výuky češtiny jako cizího jazyka.
Jsme pracovištěm, které ve spolupráci s ÚJOP UK zabezpečuje zkoušky z jazyka a reálií pro účely udělování státního občanství ČR. V rámci programů CŽV organizuje katedra programy zaměřené na výuku češtiny jako cizího jazyka. Šíře se zapojuje do všech aktivit (NIDV, Plzeňský kraj), které napomáhají integraci dětí-cizinců do výuky.
Absolventi katedry působí jako učitelé českého jazyka v Plzeňském i Karlovarském kraji, ale jsou velmi úspěšní i v jiných pozicích.
Chci učit češtinu! | Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání
tags: #zcu #pedagogicka #fakulta #doporucena #litzeratura